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课件网) 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 重点问题 1.集体的含义？ 2.个体和集体的关系？ 3. 个人力量与集体力量的关系？ 4.集体力量的作用？ 探究一 集体的含义 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 思考：说说你知道的集体？ 探究一 集体的含义 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 路上的行人 超市购物的人群 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 笔记 集体的含义 1.集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 集体的联结度 通常情况下，影响因素赋值越大，集体的联结度就越高。 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 2. 个体和集体的关系？ ①在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 亮亮从小由爷爷奶奶带大，对他非常宠爱。伴随着青春期的到来，亮亮变得非常顽皮，经常在课堂上捣乱，不听课、不写作业，还捉弄其他同学，学习成绩是班里倒数第一，是一个令老师头疼的角色。同学们也对他敬而远之，不爱理睬他。这让亮亮很苦恼…… 亮亮的苦恼来自哪里？他为什么会苦恼？ 认可 接纳 尊重 理解 安全感 归属感 2. 个体和集体的关系？ ②作为集体一员，我们散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 （1）发现值日生忘记倒垃圾时，你会 ; （2）同桌学习成绩不如你时，你会 ; （3）运动场上同学在比赛时，你会 ; （4）同学因为生病请假时，你会 . 2. 个体和集体的关系？ ③当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（作用） ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（荣誉感的来源） 笔记区 2.个体和集体的关系 个人力量与集体力量的关系 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 集体力量是强大的。 不团结，发挥不出集体力量。 人多一定力量大？ 集 体 1+1+1+1+…… 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。 5、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 6、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 思考： “集体力量”来源于什么？ ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 从《田忌赛马》中感受团体作战 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 下等马毫无用处吗？ 3.集体力量与个人力量的关系 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（来源） ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？ 4. 集体力量的作用 七年级某班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？ 升旗仪式时 ... ...
