浙美版美术 七年级上册 《板报设计》第二课时 教学目标 1.学习版面设计的方法。 2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。 3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 二、教学重难点 重点：选择一种版面编排的形式，确立主题，收集相关素材，设计一幅板报。 难点：设计出来的板报有创意、有美感、有思想。 三、课前准备 （学生）彩色笔、铅笔、 （教师）图片资料、微课准备、不干胶 教学过程 （一） 创设情境，启发思维 学校的科技节又来了，老师安排了各小组的手抄报任务。那么，怎样来制作一张漂亮的手抄报呢？ 1、板报设计的一般过程。 ①根据主题，收集有关文字、图片。 ②根据内容，设计一种版面样式。 ③选择字体、字号等，进行整体编排。 （二）、传授方法，激发创意。 1、小组成员合作,自主尝试组合手抄报。自选分别用什么颜色代表标题，文章，图片。 2、小组推选代表介绍自己的作品。 3、观看微课《标题设计》 标题是一篇文章的眼睛，从同学们的作品中，我们可以看到采用了几种标题设计的样式。现在，我们来学习标题的编排都有哪些方法？ 4、版面编排要注意哪些方面？ ●标题: 纵向、横向、居中、边置等; ●图片: 形状、大小、位置、疏密; ●编排: 对比、对称、均衡、节奏、色彩。 点、线、面是构成视觉的空间的基本元素,也是排版设计上的主要语言。排版设计实际上就是如何经营好点、线、面。 5、布置作业。 （1）要求学生在本节课充分利用手边的资料、并尝试用不同的标题设计方法完成版面的编排、完成初稿。 （2）注意：尊重自己的喜好，独立思考，结合板报设计的知识，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，尽量做到与众不同。 （三）、作业欣赏，深入体会。 （1）学生互评作业，教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。 （2）小结本节课内容。
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