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课件网) 课例名称：动物的运动 学 科：生物 年 级：八年级上册 版 本：人民教育-出卷网- 探究一：动物的运动方式 1.举例说出动物的运动依赖于一定的结构。 2．说出运动系统的组成，识记关节的结构及其功能，描述骨、关节和肌肉在运动中的协调统一关系。 3.理解运动的完成不仅靠运动系统，还靠其它系统。 4.举例说明运动对动物生存的意义。 思考：这个动作是靠哪些结构完成的？ 肌肉 骨 关节 1 2 3 【体验活动】 两位同学搬桌子 若其中一人的肘关节受伤，或骨折，或肌肉拉伤还能完成这个搬运吗？ 探究二、运动系统的组成 组成 肌肉 骨 关 节 骨 骼 :骨 骼 肌 （一）区别：骨、骨骼 人体的骨骼由206块骨连接而成，约占体重的20% 骨骼是多块骨通过一定方式连接而成的整体结构 活动一：观察家兔、人体的骨骼模型 1、看：家兔骨骼、人体骨骼。 2、读：家兔骨骼中前肢和后肢骨的结构名称。 3、说：指出自己的上肢和下肢中相应的骨名称。 骨 连 结 不活动的：如颅骨间的连结。 半活动的：如脊椎骨间的连结。 能活动的（关节）：如腕骨与 尺骨、桡骨间的连结。 无活动性骨连结 半活动性骨连结 活动骨连结———关节 骨连结 （二）关节 肩关节 肘关节 腕关节 指关节 髋关节 膝关节 踝关节 趾关节 上肢骨 下肢骨 解剖关节识结构 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关节面 关节结构示意图 ① ② ⑥ ⑤ ④ ③ （二）关节 1、识结构 结合课本43页关节模式图，快速识记并说出关节各部分结构。 实验器材： 解剖盘、解剖针、镊子、新鲜鸡爪、一次性手套 观察步骤： 1. 摸一摸：感受关节软骨的表面和滑液，感觉 。 2. 扎一扎：感受关节软骨的弹性。 3. 扯一扯：感受关节囊和韧带的韧性。 5. 议一议：说出哪些结构使关节既牢固又灵活？ （二）关节 2、探特点 关节软骨 滑液 牢固性 灵活性 关节囊 韧带 关节的特点 生物的结构与功能相适应 2、探特点 进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？ 脱臼 肘关节、腕关节、膝关节、踝关节等 四肢关节易受伤 保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度适当，以及佩带护腕、护膝等。 生活链接 学科联动 “力学之父”阿基米德有句经典名言：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”从生物学角度分析，在运动中哪一结构起着支点的作用？ 支点 杠杆 动力 （二）关节 3、析作用 关节 支点 骨骼肌 动力 骨 杠杆 （二）关节 4、建模型 活动二： 1.利用以下材料制作关节结构模型。 2.说说每一部分相当于关节的什么结构。 观看视频，回答下列问题： 1、骨骼肌的组成： 肌肉中间较粗的部分是___，两端较细的乳白色的部分是___ ，肌腱可绕过 连在不同的骨上 2、骨骼肌的特性：受神经传来的刺激会 。 （三）骨骼肌 观看视频，回答下列问题： 1、骨骼肌的组成： 肌肉中间较粗的部分是___，两端较细的乳白色的部分是___ 。肌腱可绕过 连在不同的骨上 2、骨骼肌的特性：受神经传来的刺激会 。 （三）骨骼肌 肌腱 肌腹 收缩 关节 上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是 。 A B B 学以致用 活动三： 利用以下材料制作肌肉牵拉骨运动的模型 试着说出你的模型是如何完成屈肘和伸肘的 探究 三、骨、关节和肌肉的协调配合 3、运动是如何完成的？ 神经 系统 骨骼肌 牵拉骨 收缩 围绕关节活动 刺激 试一试 1 2 体验1:屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。 收缩 体验2:伸肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。 体验3:掰手腕，感受到肱二头肌、肱三头肌＿＿＿＿。 体验4:上臂放松放到桌子上，感受到骨骼肌＿＿＿＿。 肱三头肌 肱二头肌 舒张 舒张 收缩 同时收缩 同时舒张 牵拉骨运动时骨骼肌如何变化 一组收缩，一组舒张 动作的完成需要两 ... ...
