统编版语文三年级上册《语文园地六》课件（共两课时，34张PPT+22张PPT)）

(课件网) 语文 三年级 上册 语文园地六 第一课时 语文 三年级 上册 语文园地六 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 交流指导： 读了这些句子，我发现这是本一单元所学习的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地方，以及它的作用。 写话的时候运用上中心句可以让我们的表达更加清楚、更有条理。 能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容。 交流范例： 1、我发现这个单元的课文大多有中心句，有的在课文的开头，有的在课文的结尾。《富饶的西沙群岛》的中心句是“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”。 2、不但课文有中心句，有些段落也有中心句，如《海滨小城》中“小城的公园更美”“小城的街道也美”都是相应段落的中心句。 3、我总结：通过交流，我们认识到关键句可能位于文章或段落的开头、中间或结尾。 这一个单元我们都在学习关键句在文章中的作用 我们来回忆一下18课 语文 三年级 上册 借助关键句，理解一段话的意思 在我国的最南方的南海，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 通过这句话，我们知道了西沙群岛的特点。课文也正是围绕这句话来介绍的。这句话就是关键句。 关键句 关键句，一般是指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。 理解一段话的意思 中心句 主旨句 总起句 有些段落的开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的，也就说关键语句在段落开头。 自由朗读课本上交流平台中学习伙伴说的话，说说你的感受。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。 这样的句子也有可能在一段话的末尾或者中间。 我们习作的时候也可以学着这样写。 找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 交流平台 关键句可以在段落开头。 关键句可以在段落末尾。 关键句也可以在段落中间。 有些段落的内容是围绕关键语句来写的。 习作的时候也可以这样写。 借助关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。在习作中，我们也可以围绕关键语句来写，这样可以把意思写得更清楚。 校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。 站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。 迁移方法，尝试围绕开头说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚…… 围绕“真多”“喜欢”交流这两句话的意思。 你可以从哪些方面写呢？ 从车站人的数量、人在干什么、有什么样的人等方面。 从夏夜里最喜欢干的事、听到的声音、看到的景色等方面。 你看到过这样的景象吗？ 交流发现 看着这两张图片，你想到了 ... ...