九上道法《8.2共圆中国梦》教学设计 课题 《8.2 共圆中国梦》 册别 九年级上册 班级 课时 1课时 备课人 时间 教学目标 政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 道德修养：践行以爱国奉献为主要内容的道德要求，在日常生活中养成团结友爱的品行。 责任意识：提升学生对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 教学重点 实现中国梦的做法 教学难点 做自信的中国人 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：导入新课 活动：播放视频。播放视频：《两个辛丑年的对比》。设问：上述视频说明了什么？中国的实力越来越强大，中国人民和中华民族更加自信。引导学生了解自信的中国人，从而顺势导入本节课学习内容。 结合视频内容，回答相应问题。 让学生在轻松的氛围中进入学习状态，提高学生学习道法课的兴趣。 环节二：探究实现中国梦的做法 知识点1：实现中国梦的做法。分别展示多组图片：第1组图片为“五位一体”建设图片（富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国等），第2组图片为党的领导、“四个全面”战略布局、新发展理念，第3组图片为中国道路、中国精神、中国力量。通过这些图片，引导总结出：实现中国梦的做法。 知识点2：青少年实现中国梦的做法。展示图片：习近平总书记对青年的寄语（中国梦是我们的，更是你们青年一代的）。引导：青少年为实现中国梦贡献力量。 知识点3：新时代需要奋斗的原因。展示图片：图1外卖小哥、图2高空作业者、图3科学家进行实验。总结出：实现中国梦，离不开每一个中国人的奋斗。 结合图片内容，分别回答相应问题；跟着老师的节奏，完成相应知识笔记。 观察图片法是道德与法治教学中的常见方法，有利于锻炼学生的观察能力和分析能力。本环节通过观察图片，有利于激发学生的学习兴趣，最终攻破知识点：实现中国梦的做法。 环节三： 探究做自信的中国人 活动1：材料分析。展示两则材料：材料一为天安门升旗仪式；材料二2023年政府工作报告中经济发展方向。设问1：上述材料分别体现了什么？设问2：你在每周一的升旗仪式中，是怎么表现的？分析材料，从而得出：自信的中国人对国家有认同，自信的中国人对发展有信心。 活动2：欣赏视频。展示视频《杭州亚运会开幕式》。设问：上述视频体现了什么？简要分析视频，从而得出：自信的中国人对文化有底气。 活动3：知识拓展。进行知识总结，对中国特色社会主义的总依据、总任务、构成、最本质特征、总布局、战略布局等进行一一回顾，帮助学生加深对中国特色社会主义的理解。 围绕材料、视频和知识内容，展开探究，回答问题；跟着老师的节奏，完成相应知识笔记。 本环节通过设置材料分析、欣赏视频、知识拓展等活动，层层推进、环环相扣，既锻炼学生的材料分析能力，又挖掘了学生的理论联系实际的能力，最终攻破知识点：做自信的中国人。 环节四： 小结与升华 通过这节课的学习，我们知道了实现中国梦的途径，明白了中国梦和自己梦想的密切关系；知道了自信中国人的特点，明白了自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。对实干才能梦想成真，辛苦劳动才能开创美好生活提高了认识。 跟着老师的节奏，一起回顾本节课内容。 帮助学生梳理今天所学知识，巩固并构建知识体系；同时增强学生的政治认同。 板书设计 作业设计 我国国家制度和国家治理体系为我们共圆中国梦、共享出彩人生提供了坚实的制度保障。请以“我与祖国共成长”为主题，用你喜欢的方式（如音乐、绘画、写作、戏曲等），记录自己的成长故事。 教学反思 本节课内容现实性强，和自身联系最为密切。主要学习了两个方面的问题，一个是 ... ...
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