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课件网) 部编版六年级上册第五单元 语文园地五 学习目标 1.了解“围绕中心意思，从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。 2.学会围绕中心意思选择合适的材料。 3.通过阅读例文，根据批注加深理解“围绕中心意思选择材料”的写法。 谈话导入 同学们，我们在第五单元主要学习了《夏天里的成长》《盼》两篇文章。从这两篇文章写作上我们学到了什么呢？ 要围绕文章的中心意思来写。 激发兴趣 那么怎样才能把中心意思表达得更充分，更全面呢？谁能够围绕课文具体来谈谈呢？ 交流平台 要围绕文章的中心意思，从不同的方面或者选取不同的示例来写。例如：《夏天里的成长》为了表现夏天是万物成长的季节，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。 在围绕中心意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些。才能给读者留下深刻印象。比如：《盼》紧扣“盼”字具体写了“我”放学路上惊喜的发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受。 交流规律 读一读你收获了什么？ 读一读这几段话，我发现本次交流的是这一单元课文写作训练的方法，学会运用它们，可以轻松地进行写作。 ①写文章时，必须先确立中心。 ②围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。 ③在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些。 交流思考 本段话的中心句是哪一句？作者是怎样来表达这一中心的？ 爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗；又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始———睡觉！”。 中心句是第一句。通过“关窗”“睡觉”两个典型的事例说明爸爸执行计划认真，一丝不苟的特点。 迁移运用 下面这段话，中心句是什么？作者选取了哪些事例来表达中心意思的。 小区的早晨是忙碌而又温馨的。在小区的公园里，有许多人正在那儿晨练。瞧，那儿有一位年过半百的老爷爷正在专心致志地打太极拳呢！一招一式，都练得那么认真，全然不顾身边有那么多人在对他指指点点，低声赞叹。我的心中不禁油然而生一种敬佩之情。再看这儿吧，一位青年在小河边跑步呢！一圈，又一圈……他身姿矫健，步履轻盈，似乎永远也不知道疲倦。 选取了老爷爷专心打太极，青年不知疲倦的跑步两个具体事例来表现中心的。 初试身手 下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。 跑了几十里地去看戏（ ） 常给我们讲故事（ ） 在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子（ ） 干活时会哼上两句流行歌曲（ ） 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了（ ） 到文化馆拜师学戏（ ） 每天看书到很晚（ ） 一看到戏曲表演就占着电视（ ） 解题指导 仔细读题目，想一想中心词是什么？是“戏迷”还是“爷爷”？比较一下，可以确定要表达的中心是“戏迷”，对戏曲有浓厚兴趣，十分着迷。 解题思路 与戏迷有关，可以用来表达中心意思的材料有：跑了几十里地去看戏；在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子；边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了；到文化馆拜师学戏；一看到戏曲表演就占着电视。 交流讨论 从下面的题目中选一两个,说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光 选材示例 闲不住的奶奶 嘴 ... ...
