8.隋唐政治演变与民族交融 教案

备课教案 第 周 第 次 课程名称 历 史 授课内容 8.隋唐政治演变与民族交融 授课对象 22级酒店、康养、轨道 教学课时/授课类型 2 新授课 授课时间地点 内容分析 参考教材 高等教育-出卷网-《历 史》基础模块 中国历史主编：李帆 孟宪实 内容定位 本课围绕隋唐时期的主要问题，设置四个子目：隋朝的兴亡、唐朝的兴盛与衰亡、隋唐制度、民族交融。 学情分析 学生现有知识技能基础 学生学习当前知识技能可能会遇到的困难与问题 中职学生初中历史基础比较薄弱，对历史的认知能力有待提高，分析和解决问题的能力较弱； 中职学生自制力较弱对历史的认知能力有待提高分析史料的能力和对课文的理解较少 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 通过学习隋唐五代的政治演进，明白隋唐兴衰原因，培养学生唯物史观和时空观念。 通过探究这一历史时期的民族交往与交融的情况等问题，增强学生分析历史事物和表达历史观点的能力。 了解隋唐是中国统一多民族国家发展的重要时期，理解世界眼光、世界意识对于推动文化交往、文明互鉴的重要价值。 教学重点 隋唐制度 解决方法：小 组 讨 论 法 教学难点 安史之乱的发生与影响 解决方法：讲 授 法 信息化资源及教学资源 信息化资源：依能平台教学资源：高等教育-出卷网-《历 史》教科书 教案检查签字 教学方法 讲授法 小组讨论法 课堂教学 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 环节一复习提问 南北朝时期的 科技有哪些？文化大家在南北朝时期有几人 通过提问的方式复习上节课的内容并巩固知识点 根据上节课所学知识回答教师问题 加深上节课的知识记忆，并通过提问的方式调动学生积极性 环节二情境导入 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓，位于河南省洛阳市老城北，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖，还有高邮的大运河。让我们一起来学习8课隋唐政治演变与民族交融。 通过介绍隋朝时期的含嘉仓，使学生对隋唐时期的富庶有更深的了解，使学生加深对隋唐的兴趣。 学生根据教师的讲解对课文的历史背景初步了解 通过对本节主要历史背景的讲解，激发学生对本节课程的学习兴趣，用于引出下文 环节三新课学习 一、隋朝的兴亡1.隋朝的建立（1）581年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安，是为隋文帝。他制定法律，改革赋税和军事制度，巩固中央集权，国力显著增强。（2）589年，隋文帝杨坚派次子杨广率军攻陈。陈将任忠引韩擒虎攻入建康城，捉住陈叔宝，陈朝灭亡，结束了东汉末年分裂局面，统一中国。隋文帝死后，杨广即位，是为隋炀帝。2.隋朝的兴盛（隋朝的政绩）。（1）兴建两都：长安和洛阳。（2）广设仓库：储粮备荒。（3）贯通南北（京杭）大运河：隋炀帝。（4）选官制度：实行科举制（隋文帝、隋炀帝）。3.隋朝的灭亡隋炀帝大兴土木，营建了一系列的重大工程，仅开挖贯通南北（京杭）大运河就需征发民工数百万。三次征伐高丽，耗费大量人力物力财力。农民不堪重负，纷纷起义。618年，隋炀帝杨广被困江都，被部下所杀，短暂的隋朝灭亡。二、唐朝的兴盛与衰亡 1.唐朝的兴盛（1）隋炀帝死后，李渊在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖。（2）公元626年，秦王李世民发动“玄武门之变”，登上皇位，是为唐太宗。他接受隋亡教训，虚心纳谏，轻徭薄赋，完善制度，使政治清明、经济发展、社会安定。唐太宗以“贞观”为年号，史称“贞观之治”。（3）唐高宗李治时期，让皇后武则天参政，临终命太子即位，军国大事有不决者，由武则天最终裁决。690年，武则天废唐立周，成为中国历史上唯一的女皇帝。她采取的措施：完善科举，选贤任能，开明宽容，社会安定；重视发展农业生产；破格用人，发展科举制度：创立“自荐”求官制度；首倡武举和殿试。评价：政启开元，治宏贞观。（4）712年，唐玄宗即位。 ... ...