【辽海版】《综合实践活动》七下 7.1《休闲方式小探究·探究休闲》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 辽海版综合实践活动七年级 第七单元《休闲方式小探究·探究休闲》一课时教学设计 课题 《休闲方式小探究·探究休闲》 单元 第七单元 学科 综合实践 年级 七年级 教材分析 七年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过相关休闲方式图片和视频内容引入课程内容，激发学生学习的兴趣与热情，然后进行探究休闲活动，明确想要探究的休闲活动类型和内容。网上搜集资料后，进行内容分析讨论并完成表格内容填写，为小组活动奠定基础。通过资料搜集，问卷调查等形式，引导学生自主思考和解决问题，培养学生的创新思维的能力，加深对所学内容的把握。最后进行中休闲对身体健康的好处和其他休闲方式课外知识拓展。 学习目标 了解和认识各种休闲方式，培养他们的兴趣爱好。提高生活质量，学会合理安排时间。学会在日常生活中实现劳逸结合，缓解压力和疲劳。认识进行适当休闲对身体健康带来的好处。 重点 1、了解当下的休闲方式。 难点 2、学习和理解为什么要进行休闲。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入： 随着生活水平的提高，人们的闲暇时间越来越多，人们的休闲生活越来越丰富多彩。时间对我们每个人来说都是生命中看不见的资源和财富，若利用得好，你就会拥有比别人更多的精彩。怎样的休闲方式能让自己的人生更有意义呢 让我们开启一次探索之旅吧! 观看视频 观看图片和视频 本节课先通过观看日常生活中的休闲活动和方式图片和视频激发学生的学习兴趣. 讲授新课 新知讲解探究休闲活动准备：现在大家都有哪些休闲活动呢 哪些休闲活动更适合青少年呢 根据选择自行组建小组，并给小组取个有意义的名字。组名:休闲活动调查队组长: 小轩组员: 小梅、 小圆、小朱、小华、小媛(4~5人）活动过程：人们在工作、学习、家务劳动之余还有很多空闲时间，小组成员通过网络和查阅书籍等方式，了解现代人们的休闲方式及其好处。休闲活动注意事项：（1）安全第一：在进行休闲活动时，一定要注意安全，做好安全防护措施，避免发生意外。（2）适度原则：休闲活动要适度，不要过度沉迷，影响学习和生活。（3）选择适合自己的休闲方式：根据自己的兴趣爱好和实际情况，选择适合自己的休闲方式，做到劳逸结合。（4）遵守规则：在休闲活动中，要遵守相关规则，尊重他人，保护环境。2.人们在身心得到充分的休息和放松后大脑会变得特别清醒，思维也会特别活跃，这时往往会迸发出灵感的火花。历史上许多科学家的发明创造就是在休闲娱乐中受到启发的。查阅资料，和大家分享一个这样的故事吧!阿基米德和浮力的故事阿基米德是古希腊科学家、数学家、物理学家。据说，有一次，国王让他鉴定新打造的纯金王冠里是否被掺了假，条件是不许破坏王冠阿基米德冥思苦想了好多天，也没想出好办法。有一天，他去洗澡，刚躺进盛满水的浴盆里，水就溢了出去，身体感到微微上浮。他忽然想到相同重量的物体体积不同，排出的水量也不同。他兴奋地从浴盆中跳出来，气喘吁吁地跑回家。经过实验计算后，他最终证明金匠偷了金子，在王冠中掺入了其他金属。阿基米德发现了物体所受浮力与它排开液体所受重力的大小关系，人们把这个原理称为阿基米德原理。牛顿与万有引力的故事：有一天，牛顿坐在姐姐的果园里思考问题，为什么月球没有掉在地球上 又是什么力量让月球围绕着地球转呢 突然从树上掉了一颗苹果下来，并且在地上反弹了一下。这个时候牛顿就开始思考苹果与地球之间是不是有什么共同之处呢 第二天牛顿看见小外甥在玩儿皮筋，他看着外甥手上拴着一条皮筋，而皮筋的另一端系着小球。他先慢慢地摇摆小球，然后越来越快，最后小球就径直抛出。牛顿突然发现小球的运动轨迹和月球的运动轨迹是一样的，是推动力和重力 ... ...