6.3二氧化碳和一氧化碳 第一课时 二氧化碳 达标检测（含答案）2023-2024学年人教版九年级化学上册

中小学教育资源及组卷应用平台 6.3二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 达标检测 一、选择题 1.下列关于CO2性质的信息，正确的是( ) ①可以助燃　②能使澄清石灰水变浑浊　③可溶于水，但不能与水反应　④可供绿色植物进行光合作用 A.②④ B.①③ C.①② D.②③ 2.下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质和检验的化学实验，其中错误的是( ) 3.下列关于CO2的性质和用途描述错误的是( ) A.CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 B.CO2能从一个容器倾倒到另一个容器中 C.CO2不溶于水 D.CO2的固体(干冰)可作制冷剂 4.检验某种气体是否为CO2最常用的方法是( ) A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中 C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫色石蕊溶液中 5.“低碳生活”是人们针对全球“温室效应”而采取的措施，下列做法中不符合“低碳生活”理念的是( ) A.更多地利用太阳能等新能源 B.骑自行车上下班,少开汽车 C.大力兴建火力发电站以解决人们对电力的需求 D.尽量少用一次性碗筷 6.鉴别二氧化碳和氧气，下列试剂或方法不可行的是( ) A.澄清石灰水 B.燃着的木条 C.紫色石蕊试液 D.闻气味 7.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是( ) 8.下列事例中，能说明二氧化碳的密度比空气大的是( ) 9.在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5 mL含有石蕊溶液的水和5 mL澄清石灰水。下列叙述不正确的是( ) A.观察到左边试管内液体变红色，右边试管内石灰水变浑浊 B.碳酸使紫色的石蕊溶液变为红色 C.充分反应后，U形管中的液面左边高于右边 D.相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多 10.用如图所示的四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。下列说法错误的是( ) A.①和④的紫色纸花会变红 B.对比①，推断④有酸性物质生成 C.对比④纸花放入集气瓶前后的现象，省略②也能得出同样的实验结论 D.综合①②③④可得出的结论是：二氧化碳能与水反应生成碳酸，且碳酸很稳定 11.某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是( ) A.A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止 B.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 C.C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 D.D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 12.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是( ) A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为发生反应生成难溶于水的物质 D.二氧化碳有毒，因此进入久未开启的菜窖之前，必须先做灯火实验 13.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是( ) A.C可以将CuO中的Cu置换出来 B.在一定条件下CO2能够转变成CO　 C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D.金刚石、石墨和C60都属于碳的单质 14.小明用石蕊染成紫色的干燥纸花为大家演示如图所示的实验，观察到纸花变色的是( ) A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅳ D.Ⅲ和Ⅳ 15.可用同一化学原理解释下列现象的是( ) ①久置的石灰水，液面上出现一层白色的薄膜　②向澄清石灰水中不断地吹气，石灰水变浑浊　③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内烧一盆炭火　④向紫色的石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 16.农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳。这是因为( ) A.CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B.CO2可产生温室效应,从而提高室温 C.CO2能灭火，施用后可防止火灾 D.施用CO2 ... ...