课件编号18143212

中职语文:舒婷《致橡树课件(共51张PPT)

日期:2024-05-18 科目:语文 类型:课件 查看:93次 大小:6567424Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
中职,语文,舒婷,橡树,课件,51张
  • cover
(课件网) 君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝,磐石无转移 。 —《孔雀东南飞》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 ——— 《关雎》 古人爱情诗中的意象: 君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝,磐石无转移 。 —《孔雀东南飞》 在天愿作比翼鸟, 在地愿为连理枝。 身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通。 两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。 --白居易《长恨歌》 --李商隐《无题》 --秦观《鹊桥仙》 致橡树 舒婷 学习目标: 1、初步了解朦胧诗的特点。 2、培养解读诗歌意象的能力。 3、树立正确的爱情观。 原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉州,当代女诗人。 舒婷是一位感情型的诗人。她的诗歌创作的宣言是:写人的价值与尊严。 主要作品《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。《祖国啊,我亲爱的祖国!》获全国青年优秀诗歌奖。70年代末,她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的大潮。 舒婷 朦胧诗 产生于二十世纪七十年代末、八十年代初,强调诗人的自我意识。 内容:含蓄隽永 形式:虚实相生 往往借助象征、比喻等手法,创造一种朦胧的艺术形象或意境,从而诱发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。 舒婷的《致橡树》、《墙》 顾城的《一代人》、《远和近》 梁小斌的《雪白的墙》 炫耀 慰藉 霹雳 雾霭 流岚 霓 xuàn yào wèi jiè pīlì ǎi lán ní 安慰 云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大. 山里的雾气 云气 大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象 夸耀 这首诗写于1977年3月27日,发表于1979年《诗刊》第4期。20多年前的中国,十年浩劫刚刚结束,人们思想上的樊篱还没有彻底清除。 这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵悱恻和朝花夕月,集中表现了作者理想中纯洁热烈而以高尚的爱情。 时代背景 题目中“致”是什么意思? 其主语是什么? 本诗的主要意象是什么? 其中橡树象征什么? 木棉象征什么? 《致 橡 树 》 我如果爱你——— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你——— 绝不学痴情的鸟儿 为绿阴重复单调的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度, 衬托你的威仪 甚至日光。 甚至春雨。 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑, 也像戟; 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱——— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置, 足下的土地。 1977年3月27日 题目中“致”是什么意思?其主语是什么?本诗的主要意象是什么?其中橡树象征什么?木棉象征什么? 致:向对象表示礼节或情意,有倾诉表白之意。 主语是:木棉 主要意象:木棉和橡树 橡树象征:作者理想中的人生伴侣 木棉象征:作者理想中的自己 橡树木棉的关系:象征爱情双方的独立人 格和真挚爱情 全文结构: 以“不,这些都不够”把这首诗分为前后两大部分 : 前一部分表达了诗人对传统认可的爱情模式的批判、摈斥 后一部分抒发了作者对心目中理想爱情的渴望、憧憬 全文结构: 否定 — 批判、摈斥 — 传统爱情观 肯定 — 渴望、憧憬 — 理想的爱情 第1层,诗人运用了哪些意向来否定传统的爱情观? 凌霄花、鸟儿、 泉源、险峰、日光、春雨 思考 凌霄花、痴情的鸟儿、 泉源、险峰、日光、春雨 上述意象代表的爱情观分别是什么? “我”对此的态度是什么? 凌霄花是一种 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~