课件编号18145892

第2章 整式的加减 单元同步检测试题(含答案)

日期:2024-06-09 科目:数学 类型:初中试卷 查看:23次 大小:203619Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第二章《整式的加减》单元检测题 题号 一 二 三 总分 19 20 21 22 23 24 分数 一.选择题(每题3分,共30分) 1.下列计算正确的是(  ) A.a5+a2=a7 B.(a3)2=a5 C.a3 a5=a8 D.a6÷a2=a3 2.在式子,2πx2y,,y2﹣5,π+6,中,多项式的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 3.关于x的多项式3x3+2mx2﹣5x+7与多项式8x2﹣3x+5相加后不含二次项,则常数m的值为(  ) A.2 B.﹣4 C.﹣2 D.﹣8 4.三个连续的偶数,如果最小的一个是2n(n为正整数),那么用代数式表示其它两个应该是(  ) A.2n+1,2n+2 B.2n+1,2n-1 C.2n+2,2n+4 D.2n+2,2n-2 5.代数式,,x+y,,中是整式的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.多项式a3+2ab+a﹣3的次数和常数项分别是(  ) A.6,3 B.6,﹣3 C.3,﹣3 D.3,3 7.下列运算正确的是(  ) A.﹣xy+2xy=3xy B.5ab﹣(﹣2ab)=3ab C.6a3+3a2=9a5 D.﹣8a2b+7ba2=﹣a2b 8.若式子(x+a)(x+1)展开后的结果中不含关于字母x的一次项,则a的值为(  ) A.2 B.-1 C.-2 D.1 9.探索规律:观察下面的一列单项式:x 、﹣2x2、4x3、﹣8x4、16x5、…,根据其中的规律得出的第8个单项式是(  ) A.﹣64x8 B.64x8 C.128x8 D.﹣128x8 10.下列说法中:① 表示负数;②多项式 的次数是3;③单项式 的系数为 ;④若 ,则 ,正确的个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 二、填空题(每题3分,共24分) 11.若xa+3y3与﹣xy3是同类项,则a的值是    . 12.若多项式2(x2﹣xy﹣3y2)﹣(3x2﹣axy+y2)中不含xy项,则a=   ,化简结果为   . 13.计算:﹣ab2﹣(﹣3ab2)=   . 14. 已知的值为6,则代数式_____. 15.单项式的次数是_____. 16.若关于x,y的多项式4xy3–2ax2–3xy+2x2–1不含x2项,则a=_____. 17.一个两位数,十位上的数字为a,个位上的数字为b,则这个两位数是   . 18.已知:M=2ab﹣3a+1,N=a+3ab﹣5,若2M﹣N的值与a的取值无关,则b的值为    . 三.解答题(共46分,19题6分,20 --24题8分) 19.计算: (1) (2) 20.先化简,再求值:,其中. 21.已知:A-B=-ab,且B=-+6ab+1. (1)求A等于多少 (2)若与是同类项,求A的值. 22.已知关于x,y的多项式x4+(m+2)xny-xy2+3,其中n为正整数. (1)当m,n为何值时,它是五次四项式? (2)当m,n为何值时,它是四次三项式? 23.阅读材料: 我们知道,,类似地,我们把看成一个整体,则.“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛. 尝试应用: (1)把看成一个整体,合并的结果为_____. (2)拓广探索:已知,求的值. 24.育杰中学七年级一班3名教师决定带领本班a名学生利用假期去某地旅游.甲旅行社的收费标准为:教师全价,学生半价;乙旅行社的收费标准为:不管老师还是学生一律八折优惠,这两家旅行社的全价都是每人500元. (1)请分别用含a的式子表示三名教师和a名学生选择这两家旅行社所需的费用; (2)当a = 55时,选择哪一家旅行社更合算? 参考答案 一.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C C C B D B D 二.填空题 11.﹣2 12. 2,﹣x2﹣7y2 13. 2ab2 14.6 15.答案为:,六. 16.答案为:1 17. 答案:8,44 解析:①,②, ①+②,得; ①-②,得. 18. 【答案】3 三.解答题 19.(1);(2) 【解析】解:(1) = = (2) = = =. 20.;4 【解析】解:原式, , 把代入得, 原式; 21.(1)5ab+1;(2)16 【解析】解:(1)∵A-B=-ab,且B=-+6ab+1, ∴A=B+(a2﹣ab) =(﹣a2+6ab+1)+(a2﹣ab) =﹣a2+6ab+1+a2﹣ab =5ab+1; (2)由题意可知:2a ... ...

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