冀人版（2017秋）科学三年级上册 13 溶解的快慢 第一课时 课件(共12张PPT)

(课件网) 13 溶解的快慢（第一课时） 年 级：三年级 学 科：科学（冀教版） 主讲人： 学 校： 小红要去学校了，妈妈给她带了一杯冰糖水。怎样能让冰糖更快地溶解呢？ 我在杯子中放了冰糖。 冰糖还没有溶解完呢！ 情境与问题 猜想加快冰糖溶解的方法 想一想，我们能从哪些生活中的事例获得启发？ 猜一猜，怎样做才能让冰糖溶解得更快？ 记录小组猜想的结果，设计实验验证猜想。 活动一： 探究与发现 研究搅拌是否能加快冰糖的溶解 根据同学们的猜想，设计对比实验，检验搅拌能否加快冰糖在水中的溶解。设计对比实验时应考虑，哪些条件需要改变？哪些条件不能改变？ 不改变的条件 改变的条件 冰糖完全溶解所用的时间 水的体积 水的温度 冰糖质量 搅拌 不搅拌 活动二： 　　向两个烧杯中各加入50mL相同温度的水。 　　称出两份质量各为10克的冰糖，分别倒入两个烧杯中。 　　用玻璃棒搅拌其中一 个烧杯内的冰糖水。 　　观察两杯水中冰糖的溶解情况，记录两杯水中冰糖完全溶解所用的时间。 实验分析： 　　水量相同，同时放相同质量的冰糖，搅拌会使冰糖颗粒分散开，接触水的面积增大，从而加速冰糖的溶解。 实验结论： 　　搅拌能加快冰糖的溶解，搅拌得越快，溶解速度越快。 今天你有什么收获吗？ 运用与拓展 “双减”作业设计： 搅拌时，玻璃棒不要碰到：（杯壁）和（杯底）。 本课思维导图 溶解的快慢 搅拌 谢谢聆听！