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课件网) 一、 知识目标 四、 问题导向 五、 学习内容 六、 评价分析 十、 互动展示 八、 课堂训练 九、 案例剖析 七、 知识链接 二、 技能目标 三、 素质目标 十一、 内容小结 人类学社会学家说过：“农业文明时代以德制胜，工业文明时代以法制制胜，而信息文明时代则以形象制胜。”一个人的形象就是无声的名片。 学习目标 知识 目标 素质 目标 技能 目标 1.了解服饰礼仪一般原则。 2.熟悉社交服饰礼仪。 3.掌握护士职业着装礼仪。 1.通过社交服饰礼仪的学习，提高个人修养。 2.通过护士职业服饰礼仪的学习，提高人文素质。 1.学会不同社交场所的服饰礼仪。 2.学会工作时的职业服饰礼仪。 “人靠衣服，马靠鞍”。为什么同样是一个人，穿不同服饰就有着不同待遇与他接近的人是那么的相似？ 服装意味着什么，它又给人们带来什么？ 问题导向 大学生晓晓临近毕业了，看到同学们陆续地与相应单位签了约，不免有些着急。春节放假回家立马叫上妈妈去了几家商场，化了番功夫，买了件象样的“行头”。除此之外，晓晓还特意拜师学会了化妆技术。 剖析：晓晓这样做有必要吗？说说理由好吗？ 案例剖析 学习内容 服饰 概述 1 2 服饰穿着的一般礼仪原则 3 男士着装礼仪 4 女士着装礼仪 5 护士服饰 6 护士职业着装 的注意事项 五、护士服饰 六、护士职业着装的注意事项 第三节 职业着装礼仪礼仪 内容解析 第二节 社交服饰礼仪 四、女士着装礼仪 三、男士着装礼仪 第一节 服饰基本礼仪 一、服饰概述 二、服饰穿着的一般礼仪原则 服饰泛指人体身上穿着的各种衣裳、服装及饰品搭配。包括服装、鞋、帽、袜子、手套、手表、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。服饰是人体着装后的一种状态，这种状态由穿衣人、衣物以及人和物所处的环境共同组成。 一、服饰概述 （一）服饰的含义 衣服 按季节分 按性别分 按年龄分 按款式分 按材料分 按用途分 等等 首饰 戒指 耳坠 手镯 手链 等等 一、服饰概述 （二）服饰的分类 首饰 种类 交际 4 3 暗示 陪衬美化 1 辅助烘托 2 首饰 功能 首饰搭配技巧 评价分析 时间 适合季节、气候特点 场合 地点 衣着要与场合协调 家里与室外有别 休闲与公务有别 （一）TPO原则 二、服饰穿着的一般礼仪原则 色彩的意义 1 服装的色彩的搭配 2 职业女性的着装色彩特点 3 （二）色彩搭配原则 同一组花，加入不同色彩，哪组给你感觉相对温暖些，哪组相对寒冷些？ 颜色搭配得面积比的不同也 会带来不同的视觉感受 3 请若干位不同着装、不同服装风格的学生上讲台来。 互动1：能找出不符合着装 “TPO”原则之处来吗？ 互动2：服装的色彩的搭配有问题吗？ 课堂训练 脸型与服装衣领的搭配 1 几种特殊体型修饰 2 体胖者 简洁朴实 宽紧适度 鞋袜同色 深色为佳 不宜裙装 体瘦者 长袖长裤 多加点缀 减少外露 肩过宽者 肩部平缓无点缀 配V字型领较好 肩过窄者 浅色一字领 垫肩的服装 西装 几种特殊体型修饰 2 胸扁平者 胸前加褶 加荷叶边 配蝴蝶结 腰较粗者 衣服应宽大柔软 选肩部较宽的衣服 腿较短者 宜上衣较短裤稍长 臀部过大者 选择没有后兜的裤子 或配梨形口袋、椭圆形口袋 小个子 材料的选择 3 服装面料是指构成服装的一切材料，它可分为服装面料和服装辅料。 常用服装面料大致分为纯棉、毛麻、丝绸、呢绒、皮革、化纤、混纺等。 第二节 社交服饰礼仪 一、男士着装礼仪 1.西装礼仪 2.休闲装礼仪 3.礼服礼仪 二、女士着装礼仪 2.西式礼服礼仪 1.中式礼服礼仪 二、女士着装礼仪 1.中式礼服礼仪 1.中式礼服礼仪 第三节 护士职业着装礼仪 一、护士服饰 二、护士职业着装的注意事项 护士服 口罩 护士帽 护士鞋和袜 一、护士服饰 白色－传统护士服色彩 粉红色－导医护士和妇科、儿科 ... ...
