6.4 密度知识的应用 教案 ---- 2022-2023学年苏科版物理八年级下册

6.4 密度知识的应用 教学目标 1．通过测定水的密度的实验进一步领会密度的物理意义； 2．会用量筒和天平测液体的密度； 3．会应用密度知识间接测量物体的质量或体积。 4、知道密度知识的应用，能联系实际应用密度知识解决实际问题。 5、会测量固体和液体的密度。 教学难点 1、能够运用密度公式进行计算. 2、通过运用公式计算解决实际问题。 教学过程 一、新课引入 一、密度的定义： 物体质量与体积的比叫做组成这种物质的密度 二．密度的计算公式： 密度－ρ 质量－m 体积－V 则公式就为： 三．密度的单位：千克／米3 (kg/m3) 质量的单位：千克／kg 体积的单位：立方米／m3 密度的单位：千克／米3 (kg/m3) 常见的单位：克／厘米３ (g/cm3) 换算关系： 水的密度为1.0x103千克／米3，表示的意思是 1立方米水的质量为1.0x103千克 注：密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。但会受一些外界因素的影响（如温度．压强．状态等）。在温度变化不大时由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为密度不变（但气体影响明显）。 密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。 四、密度公式的应用： 1．计算物质的密度： ρ＝m/V 计算密度．鉴别物质 2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子、等一些形状不规则的物体） 3．计算物体的质量： m=ρV 二、探究新知 （一）实验：测固体和液体的密度 实验原理： 用天平和量筒测出物体的质量和体积， 根据公式 ρ＝m/V算出物质密度。 实验器材： 托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体 量筒的使用： 测量前：观察量筒的量程和分度值 读数时：视线应与液面的凹面相平 1、实验如何测固体(如小石块)的密度 实验步骤： 1.用调好的天平测出石块的质量m 2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 3.将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达刻度V2 4.石块的密度： 实验表格： 2、如何测液体的密度 实验步骤： 1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1 2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V 3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2 4.液体的密度： 实验表格： 三、合作探究 （二）密度公式的应用： 1．计算物质的密度： ρ＝m/V 例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1g，体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？ 2．计算物体的体积： V=m/ ρ 例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？ 3．计算物体的质量： m=ρV 例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？ 4、判断金属球是否为空心 例 一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3 试判断此铁球是空心的还是实心的．（已知铁的密度是 ρ=7.8×103kg/m3） 四、巩固练习 同学们做练习题 五、课堂小结 谈谈你的收获 ... ...