课件编号18158864

2.3单摆课件 (共14张PPT) 粤教版(2019)选择性必修第一册

日期:2024-04-28 科目:物理 类型:高中课件 查看:24次 大小:2814669Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第三节 单摆 粤教版(2019)高中物理选择性必修第一册 第二章 机械振动 一、单摆(理想化模型) 摆线:不可伸缩、质量不计 摆球:可视为质点、摆动过程忽略空气阻力的影响 【说明】若单摆的摆角___,单摆的摆动可近似看成简谐运动。 小于5° 单摆模型 模型建立 模型特征 单摆周期 单摆应用 1. 单摆的受力特点 (1)摆球的受力:悬线的拉力和小球的重力; (2)向心力的来源:悬线的拉力和摆球重力沿径向方向的分力的合力; (3)回复力的来源:摆球重力沿圆弧方向的分力 F mg F’ T L 重力mg沿圆弧切线方向的分力F为单摆摆球的回复力 回复力大小:F=mgsinθ 单摆振动的周期跟哪些因素有关? 单摆模型 模型建立 模型特征 单摆周期 单摆应用 思考:单摆振动的周期与哪些因素有关呢? 1、简谐运动振幅 2、小球质量 3、摆长 4、重力加速度 证明方法: 控制变量法 单摆模型 模型建立 模型特征 单摆周期 单摆应用 单摆模型 模型建立 模型特征 单摆周期 实验1:摆球质量相同,摆长L相同,观察周期T与振幅的关系 结论:单摆的振动周期与其振幅无关(等时性)。 实验2:摆长L相同,振幅相同,观察周期T与摆球质量的关系 结论:单摆的振动周期与摆球质量无关。 实验3:摆球质量相同,振幅相同,观察周期T与摆长L的关系 结论:单摆的振动周期与其摆长有关。 单摆应用 单摆模型 模型建立 模型特征 单摆周期 实验4:摆球质量相同,振幅相同,摆长L相同,在地球和月球实验 结论:单摆的振动周期与重力加速度有关。 单摆应用 单摆模型 模型建立 模型特征 单摆周期 可见,在同一个地方,单摆周期T与摆球质量和振幅无关, 仅与摆长 l 有关系,且摆长越长,周期越大。 荷兰物理学家惠更斯(1629-1695)通过实验进一步得到: 单摆的周期公式: 单摆做简谐运动的周期跟摆长的平方根成正比,跟重力加速度的平方根成反比,跟振幅、摆球的质量无关 单摆应用 单摆模型 模型建立 模型特征 单摆周期 单摆应用 单摆周期的实际应用 利用周期公式求未知量 ①已知T、L,可求当地的重力加速度 ②已知当地的重力加速度g,可求摆长L, 课堂练习 1、判一判 (1)一根细线一端固定,另一端拴一小球就构成一个单摆。(  ) (2)单摆回复力的方向总是指向悬挂位置。(  ) (3)单摆的回复力是由摆球重力的分力提供的。(  ) (4)单摆的振幅越大周期越大。(  ) (5)单摆的周期与摆球的质量无关。(  ) × × × √ √ 课堂练习 2、如图所示,O点为单摆的固定悬点,现将摆球(可视为质点)拉到A点,此时细线处于张紧状态,释放摆球,摆球将在竖直平面内的A、C之间来回摆动,B点为运动中的最低位置,则在摆动过程中(  ) A.摆球受到重力、拉力、向心力、回复力四个力的作用 B.摆球在A点和C点处,速度为零,合力与回复力也为零 C.摆球在B点处,速度最大,细线拉力也最大 D.摆球在B点处,速度最大,回复力也最大 C 课堂练习 3.(多选)一单摆做小角度摆动,其振动图像如图所示,以下说法正确的是(  ) A.t1时刻摆球速度为零,摆球所受的合力为零 B.t2时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最小 C.t3时刻摆球速度为零,摆球的回复力最大 D.t4时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大 CD 4、如图所示,细绳的上端固定,下端挂一小球,现将小球拉到A点由静止释放,小球在竖直平面内沿曲线ABC摆动,不计空气阻力。下列说法正确的是(  ) A.在B位置小球受重力、拉力和向心力的作用 B.在B位置小球处于平衡状态 C.在C位置小球的向心力比在B位置小球的向心力大 D.在A位置小球受拉力与重力作用,处于非平衡状态 D 课堂练习 5、如图甲所示,一个单摆做小角度摆动,从某次摆球由左向右通过平衡位置时开始计 ... ...

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