10.1探索乐园（同步练习） 一、填空题 1．找规律，填一填。 （1）5，10，( )，20。 （2）18，16，14，( )，( )，( )，( )。 （3）20，16，12，( )，( )，( )。 2．盒子盖住了一些珠子，盒子里可能有( )颗珠子，盒子中最左边的一颗是( )色的。 3．推迟后，游乐场星期( )开。 4．找规律接着填。 （1）2，5，2，5， 。 （2）△△○△△○△ 。 二、判断题 5．…第25个应该是 ．( ) 三、选择题 6．如图，下一个图形是（ ）。 A． B． C． 7．接着应该摆（ ）。 A． B． C． 8．△△▲□□△△▲□□按规律往后画，第24图形应画（ ） A．△ B．▲ C．□ 9．按规律接着摆，应该摆（ ）。 A． B． C． 四、解答题 10．看图填空。 （1）一共有（ ）颗。 （2）把从左数第7颗圈起来。 （3）在从左数的第（ ）颗，从右数它是第（ ）颗。 （4）从左数，第7颗右面有（ ）颗。 11．纸片盖住的左边第一根小棒是长的还是短的？纸片盖住的可能是几根小棒？ 12．按照规律填上数，造出数墙． 13．数一数． 14．小红按规律穿了一串手链，但掉了两颗珠子，掉的是哪两颗？（可以写在下面的横线上，也可以在下面的手串上圈一圈） _____ 15．两个植树小组从一条路的两端向中间植树。中间再植3棵树，杨树和柳树各还需要几棵？ 16．小军有一本画册，一共5张，缺了其中的一张，如下图： 根据剩下4张的页码，你知道缺哪一张吗 这张的页码分别是（ ）和（ ）． 17．在下面的花上写上数使它们按一定的规律排列。 1． 15 12 10 8 6 8 4 0 【分析】（1）通过计算可以发现规律：在相邻的两个数中，后面一个数比前面一个数多5； （2）通过计算可以发现规律：在相邻的两个数中，后面一个数比前面一个数少2； （3）通过计算可以发现规律：在相邻的两个数中，后面一个数比前面一个数少4； 【详解】（1）依题意： 10＋5＝15； 所以它们的规律为：5，10，15，20。 （2）依题意： 14－2＝12，12－2＝10，10－2＝8，8－2＝6； 所以它们的规律为：18，16，14，12，10，8，6。 （3）依题意： 12－4＝8，8－4＝4，4－4＝0； 所以它们的规律为：20，16，12，8，4，0。 【分析】本题主要考查数字的排列规律，关键通过计算发现其规律，熟练掌握即可。 2． 3 黑 3．三 4． 2 △ 5．√ 6．B 【分析】这样四个图形依次排列，根据前一个图形确定下一个图形即可。 【详解】由题意分析得： 如图，下一个图形是 。 故答案为：B 【分析】此题主要考查的是图形的排列规律，关键是要找准变化规律。 7．C 8．C 【分析】根据观察发现摆放时是以5个图形为一组，每一组中前2个为△，第三个为▲，第四、第五个为□，用图形的位置数除以5，看余数是几，就是一组中的第几个图形，没有余数就是一组中的最后一个。据此即可解答。 【详解】24÷5=4（组） 4（个），说明第24个图形应该是第5组中的第4个，即是□。 故答案为：C 【分析】本题是探索图形排列规律题，主要考查学生的观察和分析能力。 9．C 【分析】，这三个图形重复出现，故后面接着是；据此解决。 【详解】由题意分析得： 按规律接着摆，应该摆。 故答案为：C 【分析】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是要找出变化规律并运用。 10．（1）13 （2）见详解 （3）10；5 （4）6 【分析】（1）细心数一数一共有多少颗 即可； （2）要先弄清楚哪边是右边哪边是左边，再数一数。 【详解】有题意可得： （1） 一共有（13）颗 。 （2）把从左数第7颗圈起来，答案如下图： （3） 在从左数的第（10）颗，从右数它是第（5）颗。 （4）从左数，第7颗 右面有（6）颗 。 【分析】此题主要考查学生对左右位置的区分和数数的能力。 11．见详解 【分析】，小棒是一根长的一根短的重复出现。 纸片前面的一根小棒是长的，故，纸片盖住的左边第一根小棒 ... ...
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