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课件网) 第1节 冲量和动量 第一章 动量和动量守恒定律 粤教版选择性必修一 课堂引入 壹 动量 贰 冲量 叁 课堂小结 肆 目录 课堂引入 第一部分 壹 一把重锤不一定能将静止的飞机机头砸扁，而一只飞鸟却能将高速飞行的飞机机头撞扁，为什么看似柔弱的小鸟的破坏性比重锤还大呢 如何描述其碰撞过程 物体碰撞效果究竟与什么因素有关 一、课堂引入 【问题思考】 生活中这些常识蕴含了哪些与碰撞有关的物理知识呢 为什么要铺上细沙？ 为什么要铺上海绵垫？ 一、课堂引入 冲量 第二部分 贰 二、冲量 将一个钢球从同一高度分别自由下落到坚硬的木板和垫有海绵的木板上，用力传感器测出钢球碰撞时作用力的大小，用与力传感器相连的数据采集器记录下力随时间的变化，如图所示是某次实验获得的钢球从同一高度落下碰撞不同材质垫块的实验结果。 【观察与思考】 面积： 软垫块： 硬垫块： 结论： 碰撞效果与作用力和作用时间有关系。 二、冲量 1、力与力的作用时间的乘积。用“ ”表示。 2、定义式： 3、单位：牛秒，符号为N·s 4、冲量反映力的作用对时间的累积效应。 5、冲量是矢量，它的方向与力的方向一致。 二、冲量 7、冲量的计算 （1）单个力的冲量，利用公式I=Ft计算； （2）合力的冲量 ①如果是一维情况，可以转化为代数和，求合力的冲量时，遵守平行四边形法则； ②两种方法：先分别求每一个力的冲量，再求各冲量的矢量和；如果两个力作用的时间相同，可以先求合力，在利用公式 I合=F合·△t求解； ③变力的冲量，用动量定理求解； 二、冲量 【问题思考】 为什么体操运动员落地瞬间要弯一下腿？ 为什么拍篮球时，要回一下手？ 提示:延迟了作用时间，减小了受力大小 二、冲量 比较冲量和功： 冲量 功 单位 公式 标矢性 意义 正负 N·s J 矢量 标量 力的作用对时间的累积效应； 力的作用对空间的累积效应； 正负表示方向与正方向相反 正负表示动力做正功或阻力做负功 二、冲量 【典例分析】 【典例1】关于冲量，下列说法中正确的是（ ） A．作用在物体上的力越大，力的冲量越大 B．力的作用时间越长，冲量越大 C．冲量是矢量 D．物体静止不动，受到重力的冲量为零 二、冲量 【典例分析】 【典例2】质量为m的物体在倾角为θ的光滑固定斜面顶端由静止释放，经时间t，物体从斜面顶端滑到斜面底端，在此过程中（ ） A．物体所受支持力的冲量为零 B．物体所受重力的冲量方向沿斜面向下 C．物体所受合外力的冲量大小为mgtsinθ D．物体所受重力的冲量大小为mgtsinθ B．物体所受重力的冲量方向与重力方向相同，竖直向下，选项B错误； C．物体所受合外力的冲量大小为I=mgtsinθ，选项C正确； D．物体所受重力的冲量大小为IG=mgt，选项D错误。 故选C。 【详解】A．根据I=Ft可知物体所受支持力的冲量不为零，选项A错误； 二、冲量 【典例分析】 【详解】A．根据I=Ft可知物体所受支持力的冲量不为零，选项A错误； B．物体所受重力的冲量方向与重力方向相同，竖直向下，选项B错误； C．物体所受合外力的冲量大小为I=mgtsinθ，选项C正确； D．物体所受重力的冲量大小为IG=mgt，选项D错误。 故选C。 二、冲量 如图所示，利用两个不同质量的钢球、半盒细沙、一张小板凳（用一块薄木板和四枚长钢钉做成）做如下实验： （1）把小板凳平放在细沙表面，分别用不同质量的钢球从同一高度落 下碰撞小板凳，观测小板凳两次陷入细沙中的深度。 （2）把小板凳平放在细沙表面，同一钢球分别从不同高度落下碰撞小板凳，观察小板凳两次陷入细沙中的深度。 讨论影响碰撞的因素还有哪些。 【观察与思考】 提示： 相互作用的力、作用时间、质量和速度 二、冲量 动量 第三部分 叁 三、动量 设钢球 ... ...
