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课件网) 第三章 光和眼睛 3.3 探究平面镜成像特点 第1课时 探究平面镜成像特点(一) 目录 01 课程要求 04 课堂巩固 02 核心素养 03 知识点精讲 课程要求 1.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 2.知道平面镜成像的特点及应用。 3.理解日常生活中平面镜成像的现象。 核心素养 1.科学思维 2.科学探究 知识点精讲 1.我们把反射面为光滑平面的镜子叫做_____。平整的玻璃表面、平静的水面等都可看作平面镜。 2. 平面镜成像的特点：（简记为“等距、等大、对称、虚像”） （1）像与物到镜面的距离_____。 （2）像与物的大小_____。 （3）像与物关于镜面_____。 （4）平面镜所成的像是_____。 知识点1： 探究平面镜成像规律 平面镜 相等 相等 对称 虚像 3.物理学中，把_____的像叫做实像；把_____，只能用肉眼观察到的像叫做虚像。 能够呈现在光屏上 不能呈现在光屏上 4. 一个人从远处走向一块竖直放置的平面镜，他在平面镜内所成的像将( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.大小不变 D.无法确定 C 5. 图3－3－2是探究“平面镜成像规律”的实验装置。实验步骤如下：把玻璃板竖立架在刻度尺上，且玻璃板与刻度尺_____，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，此时在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置。移动点燃的蜡烛，多 做几次实验。 (1)实验过程中蜡烛B_____ (填“需要”或“不需要”)点燃。 垂直 不需要 (2)选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系。 (3)实验中若移开蜡烛B，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____(填“虚像”或“实像”)。 思路点拨：平面镜成像的特点可简记为等距、等大、对称、虚像。要理解并记住平面镜成像的特点，并从实验中认识规律，注意等效替代法的使用。 大小 虚像 6. 平面镜的应用： （1）平面镜能_____， 如梳妆镜等。 （2）平面镜可以_____，如潜望镜、牙医用的反光镜等。 （3）平面镜成像的原理是_____。 知识点2: 平面镜成像的应用 成像 改变光路 光的反射 7. 下图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是 ( ) C 8.测量视力时利用平面镜成像的特点可以节省空间，被测者面对着镜子背对视力表(如图3－3－3)。他在平面镜里看到的视力表是_____（填“实”或“虚”）像，他看到视力表的像离自己的距离是_____m，当他面镜时，像的大小_____（填“变大”“变小”或“不变”）。 虚 5 不变 9. 如图3-3-4所示，江边的山峰最高处距江面120 m，江水深10 m，映在平静江水中山峰的倒影是_____(填“实”或“虚”)像，该山峰的最高处与倒影的最低处相距_____m。 虚 240 思路点拨：平面镜在生活中有广泛的应用，例如：家庭用的穿衣镜、练功房里墙壁四周的镜子、牙医检查牙齿时放入口中的小镜子等都是平面镜；潜艇用的潜望镜、投影仪里都有平面镜。 课堂巩固 1. 如图3-3-5所示，人站在竖直放置的平面镜前，下列判断正确的是( ) A. 人面镜时，他的像变大 B. 人与平面镜的距离增大时，他与像的 距离变小 C. 平面镜垂直地面向上移动，他的像位置不变 D. 平面镜的上端向人倾斜，他的像位置不变 C 2. 小明身高为1.5 m，他站立在平面镜前2 m处，当小明远离平面镜向后退1 m后，他的像到他的距离及像的大小变化描述正确的是( ) A. 1.5 m，像变大 B. 3 m，像不变 C. 4 m，像不变 D. 6 m，像不变 D 3.小明身高165 cm，在某商场买鞋，他选了一双新鞋在竖直的50 cm高的试鞋镜前试穿，如图3-3-6所示。但他在试鞋镜中看不到自己穿着新鞋的像，为了看到新鞋的像，则他该( ) A. 整个人靠近镜面 B. 整个人远离镜面 C. 只弯腰或 ... ...
