历史8年级下册川教版5、2《朋友遍天下》同步导学案

历史8年级下册川教版5、2《朋友遍天下》同步导学案 中国近代史（下） 第五学习主题 国防建设与外交成就 第2课　朋友遍天下 【学习目标】 1、了解周恩来提出“和平共处五项原则”的 史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行斗争的情况。记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位的恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。 2、引导学生在掌握中国重大外交政策的基础上 ，分析外交政策中的“发展变化”与“坚持不变”的外交原则，从而培养学生分析观察问题的能力；引导学生对新中国成立前后外交政策和国际地位进行比较，培养学生的分析比较能力；组织学生对中美关系有敌对到关系正常化的史实进行讨论分析，培养学生用全面的、宏观的、辩证的、发展的观点来分析看待历史问题的能力。 3、通过学习了解新中国的重大外交活动，使学 生认识外交工作的复杂性和重要性，培养学生自觉关心时政、关心国家大事的意识；通过学习中国和平共处五项原则以及中国独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策，增强学生对“和平与发展是世界主流”，也是中国外交宗旨的认识。 【重点难点】 重点：和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美建交 难点：中美关系的演变、中国全方位的外交政策。 【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法、多媒体辅助 导　　学　　过　　程【自主学习，基础过关】一、自主检测：1、1953年，周恩来总理 在接见印度代表团时首次提出。1954年，周恩来访问印度、缅甸时，共同提倡和平共处五项原则，使之成为处理国与国之间关系的准则。2、1955年，亚非29个国家在印度尼西亚万隆举行团结反帝的亚非会议，周恩来在会上提出“求同存异”的方针，会议圆满成功。3、1971年10月，第26届联合国大会决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并接纳为安理会常任理事国。4、1972年，美国总统尼克松访华，中美双方在上海发表《中美联合公报》，标志中美关系正常化。1979年1月1日正式建交。5、2001年12月11日，我国正式加入世界贸易组织。二、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。【合作探究，释疑解惑】导入新课组织学生回顾前一学期的相关知识：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所 面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？请大家看书。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）[材料分析]（材料一） 中华人民共和国外交政策 的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。（材料二）毛泽东在新中国成立的那一 天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。”①从这两则材料中可以看出新中国建立后我们采取了什么样的外交政策？②在这个外交政策下，我国的外交取得了哪些成绩？一、和平共处五项原则的提出与万隆会议1.这些原则是在什么情况下提出来的？A.新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）B.首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）C.当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）教师指出：当时苏联是社会主义国家的代表，所以 对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政 ... ...