第一单元 步入化学殿堂 【单元学习目标】 通过阅读思考、观察比较等活动,感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。 2.认识物理变化、化学变化的基本特征.知道物质发生化学变化时会伴随着能量变化,认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 3.认识物质的微粒性,知道分子、原子等都是构成物质的微粒。 4.知道科学探究是化学学习的重要方式和内容。 5.初步学习“提出问题”“解决问题”“活动反思”的方法。 6.认识常见的化学实验仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项。 7.初步学习固体、液体药品的取用和物质的加热等基本的实验操作技能。 8.理解和牢记化学实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性。 9.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。 【单元思维导图】 【单元知识梳理】 化学实验常用仪器 1、常用仪器的名称、用途及注意事项 仪器名称 用途 注意事项 试管 （1）在常温或加热时用作少量试剂的反应容器； （2）用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置 （1）加热前应擦干试管外壁，先预热后集中加热，加热后不能骤冷； （2）加热时，试管夹或铁夹应夹在试管的中上部； （3）加热固体时，试管口要略向下倾斜； （4）加热液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管应向上倾斜，与桌面约成45°角，试管口不能对着自已或他人 烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 只能给液体加热,不能给固体加热； 加热时应放置在石棉网上，使其受热均匀，防止局部受热炸裂烧杯； 溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌，玻璃棒不能碰烧杯壁或底 酒精灯 用于加热 （1）添加酒精时，酒精灯中酒精的量不得超过酒精灯容积的2/3，也不能少于1/4； （2）严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯； （3）用酒精灯的外焰给物质加热； （4）熄灭时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 量筒 量度液体体积 （1）不能加热；不能作反应容器 （2）不能用来配制溶液或稀释试剂； （3）根据量取液体的多少，选择合适的量筒； （4）读数时，量筒必须放平，视线应与液体； 凹液面的最低处保持水平 （5）无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大 胶头滴管 用于吸取和滴加少量液体,滴瓶用于盛放液体药品 吸取试液时先将滴管提出液面，挤出胶头中的空气，再把滴管伸入试液中吸取； 滴入试管时，悬空竖直在试管正上方，不能把滴管伸入试管中，以免滴管碰到试管壁而被污染； 吸有试剂的滴管不可平放或倒置，以免试剂流入胶头； 不要把滴管放在实验台上(防止污染滴管或腐蚀实验台)； 用过的滴管立即用清水冲洗干净(防止污染试剂) 托盘天平 用于粗略称量物质的质量,一般只能称准至0.1 g 称量前，托盘天平需调零； 称量时，干燥固体药品放在在纸上称量，易潮湿、有腐蚀性药品（如烧碱氢氧化钠）应放在玻璃器皿中称量，左盘放称量物，右盘放砝码； 物质的质量=砝码的质量+游码的质量 集气瓶 （1）用于收集或贮存少量气体； （2）用作有关气体反应的容器 不能加热，集气瓶瓶口上沿磨砂，要与磨口玻璃片配套使用 广口瓶 盛装固体药品 不能加热，磨口在瓶口内部要与瓶塞配套使用，瓶口较大。 细口瓶 盛装液体药品 不能加热，磨口在瓶口内部要与瓶塞配套使用，瓶口较小。 玻璃棒 用于搅拌、过滤或转移液体，也可用于蘸，取少量液体 （1）搅拌时玻璃棒不要接触容器壁或底； （2）注意随时洗涤，以防污染 蒸发皿 用于液体的蒸发,也可给固体加热 （1）可以直接加热， （2）不能骤冷，防止炸裂； （3）与三脚架或带铁圈的铁架台配套使用，移动时用坩埚钳夹取； （4）蒸发溶液时，盛放溶液量不超过其容积的2/3，且要不断搅拌； （5）加热完毕后用坩埚钳取下放到石棉网 ... ...
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