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课件网) 职业生涯规划 第四单元 技能探索一、能力的概念二、能力与职业发展的关系三、能力分类四、技能的分类五、进一步了解自己的能力六、更好地理解技能能力定义：是一个人顺利完成某种职业活动所必须具备的稳定的个性心理特征。能力与职业发展的关系1、能力是胜任某种职业岗位的必要条件2、职业的实践和教育培训是能力发展的前提3、能力是人的发展和创造的基础能力分类能力倾向（多元智能）技能获得教育、培训前的能力倾向，是上天赋予每个人的特殊才能，如音乐、运动能力等。它是与生俱来的。指在知识的基础上，通过后天反复的练习而形成的相对稳定的行动方式。是个人在社会生活中积累的职业经验和通过教育、培训获得的学习与技能等。多元智能天赋（潜能）定义特点侠义的天赋（潜能）是指人的能力倾向，主要表现为人对一些事物或在一些领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情），或两者都有，进而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以明显优于其他人的速度成长起来。天赋是对某种事物的一种本能，拥有某种天赋的人对于这种事物究竟是什么、如何运行有一种超乎寻常的直觉和领悟能力。天赋是有倾向性的，并可测试，这种测试只预测一个人将来在某方面的可能成就，并不保证他在该方面的必然成就。潜能具有潜在性、适应性、容纳性、可能性等特点，具有遗传方面的特征，同时包含经过训练后发展的潜在可能性。人的天赋表现在不同的方面，从而呈现出人类多元化的智能结构。多元智能美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)多元智能类型及解读多元智能关键词特点语言智能语言表达能力、记忆力、阅读速度主要是指有效地运用口头语言及文字的能力，即指听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。交往-交流智能组织、协调、沟通这种智能是指与人相处和交往、理解他人的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感、期望和意图，包括对脸部表情、声音和动作的敏感度，并据此做出适宜反应。视觉-空间智能空间想象、绘画、设计这种智能是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。身体-动觉智能技巧、灵敏、动作永久记忆善于运用整个身体来表达想法、思想、感觉和情感，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。包括特殊的身体技巧，如协调、平衡、敏捷、力量、强力和速度。多元智能类型及解读多元智能关键词特点音乐-节奏智能节奏、韵律、旋律这种智能是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐，包括节奏、音调、音色和旋律的敏感（欣赏）以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。内省智能反思、统筹、控制这种智能是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情感、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。逻辑-数学智能分析、运算、统计、研究这种智能是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。自然探索智能观察、实验、收集这种智能是指对植物、动物和其他自然环境（如云和石头、天文、矿物等）有诚挚的兴趣、强烈的关怀及敏锐的观察与辨认能力。自然智能强的人，在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。多元智能与职业类型多元智能适合职业1语言智能作家、律师、记者、演说家、主持人、语言学家 等2逻辑数学智能 ... ...
