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课件网) 主讲人：*** 第十单元 把握创业机会 章 节 10.1 创新意识与创新方法 10.2 创业机会的识别 10.3 创业模式的开发 10.1创新意识与创新方法 案例分析 小区的食品杂货店的生意一直不错，张晓明颇为心动。张晓明想，如果自己开的食品杂货店里的商品和邻居的一样，那就没有什么特色，还会形成恶性竞争。他想到自己在上大学时，学校里有好几家食品杂货店，其中有一家生意最好，因为这家店里除了卖油盐酱醋茶等大众商品外，还卖一些颇有特色的奶酪、芝士、果酱等西餐调味品。于是，张晓明征得父母的同意，筹集了六万多元钱做启动资金，租了小区内一个库房作为店面，开了一家食品杂货店，将所售商品范围集中在西餐调味品。但是经营了两个月后，张晓明的食品杂货店就撑不住了，不得已而关门。为什么同样是食品杂货店，邻居可以干得红红火火，张晓明的店就经营惨淡呢？难道是因为过于强调了小店的特色？ 什么是创新意识 创新意识的概念 创新意识的基本特征 创新意识的作用 10.1创新意识与创新方法 创新意识产生的环境因素 家庭环境因素 社会环境因素 国际环境因素 10.1创新意识与创新方法 创新意识的培养 创业的方法 10.1创新意识与创新方法 活动1 生活中的微创新 活动2 打破常规解决问题 10.1创新意识与创新方法 10.2 创业机会的识别 案例分析 2010 年曲彤刚刚大学毕业，因为工作没有落实就去山里游玩散心。他的家乡有漫山遍野的枫树林，来这里看红枫、赏秋色的游人络绎不绝。这时，有一个游人赞不绝口：“这么好的秋色真是赏心悦目，遗憾的是无法带回家。”曲彤大学学的是美术专业，他想就地取材用枫叶做成树叶画，不就可以实现吗？他说服父母，带了3 000元钱，前往南京一家做树叶画的公司拜师学艺。三个月后，他学会了树叶作画的技术并回到家乡，精心做出三幅枫叶画，每幅卖了100 元钱。看到了这一行业的美好前景，他开始潜心制作枫叶画。一个人作画速度太慢，于是他发动全家人一起干。现在，曲彤创办了一家公司，并在县城开设了一家门店。他把村里20 多个青年招进来，带着大家一起发家致富，现在公司的年销售额达到几百万元，生意越来越好。 认识创业机会 10.2 创业机会的识别 寻找创业机会 评估创业机会 活动1 构思创业项目 活动2 创业项目的评估 10.2 创业机会的识别 10.3 创业模式的开发 案例分析 复旦大学国际关系学院的刘虹和丰蓓即将被保送研究生，升学无忧的两人开始盘算：毕业前的一段空余时间能做点什么呢？思考之后，开一家小店——— 这个曾经在她们心头盘桓了许久的想法，开始逐渐清晰。于是两个女孩拉上好友朱晨，“生活色拉”的创业计划开始启动。“最初我们也不知道要卖些什么。”与大多初涉商场的大学生一样，三个女孩也曾有过这样的困惑，但市场调查和价格比较之后，三人很快决定小店以礼品、饰品为主，辅以鲜花服务。此外她们还找到了一个十分有利的条件——— 一位已经工作的朋友答应为她们提供稳定的货源。至于资金，三个人分别拿出自己的奖学金和家里资助的一些钱，每人入股15 000 元。小店的人力资源、网站建设、市场营销、财务管理等事务都有专人负责，看似很简单的小店， 也开始模拟现代公司的管理模式。虽然有些家长对她们的做法未必完全赞同，但毕竟，她们已经开始“实践自己的想法”了。 创业模式简介 创业模式分类 10.3 创业模式的开发 典型创业模式 互联网创业 加盟创业 兼职创业 团队创业 10.3 创业模式的开发 概念创业 内部创业 工作室创业 活动1 在校大学生的创业模式 活动2 分享成功的创业故事 10.3 创业模式的开发 谢谢 主讲人：*** ... ...
