中小学教育资源及组卷应用平台 第1课时 信息科技大世界 1.课时教学内容分析本节课为《课程标准》“在线学习与生活”模块的内容，从学生身边的信息科技运用出发，引导学生理解和感受信息时代给我们的生活、学习方式带来的变化和影响。本节课涉及的内容包括信息传播方式的变迁，信息时代在线生活的方式，注意保护个人信息安全，建立信息安全的意识。 2.课时学情分析3年级学生初次接触信息科技课程，对课程学习有很大的兴趣和好奇心，同时处于信息时代的他们对信息也有一定的感性认识，对数字设备也并不陌生，能够用手机或者其他数字设备解决一些简单的问题。在教学过程中，可以联系生活实际和体验，引导学生探究技术应用背后的“科学”，关注应用的过程和方法。 3.课时教学目标了解信息科技在现代社会中的应用。探讨信息时代学习和生活方式的变迁，感受在线社会对学习和生活的影响。建立初步的信息安全意识。培养学生学习信息科技学科的兴趣。 4.教学环境网络机房 5.教学过程 教学环节 教师与学生活动 教学意图 课前准备 中国空间站、北斗导航卫星、火箭发射、天眼等资料视频；信息传播的资料视频；网络与生活、网络安全相关图片 用图片和视频资料进行直观的呈现 问题讨论引入新课 师生围绕对信息科技在身边的应用展开简单的交流，请学生说出自己知道的信息科技在身边的一些应用。 了解学生对学科认识的基本情况，引出前沿的信息科技技术，激发学生探究技术背后的“科学”。 任务一走进信息时代 观看中国空间站、北斗导航卫星、火箭发射、天眼等相关视频，请学生说出自己观看感受。教师提问：除了这些高端的技术，你还知道信息科技在我们生活中的其他应用吗？学生回答，教师根据学生的回答适当补充。鼓励学生先进行小组内的讨论、交流，在组内相互交换信息，再进行全班交流。 通过观看视频激发学生对信息科技学科的探索的欲望，对祖国的热爱和民族的自豪感。引导学生小组讨论从自己的生活中去寻找信息科技在身边的应用。 任务二讨论交流 阅读书中信息传播演变的内容，观看信息科技在生活中应用的资料视频。小组讨论：在信息时代我们的生活方式发生了哪些变化。全班交流，教师点评补充。 让学生通过对比，探讨网络聊天、网络购物、网络学习等在线学习和生活方式的变迁及对生活的影响，培养学生对信息科技学科探索的兴趣。 任务三信息安全 教师引导学生对教材中的两个场景进行理解，可以用自己的话说一说认识。通过生活中的案例，让学生建立信息安全的意识，注意保护隐私。 引导学生对信息安全的理解，初步建立网络信息安全的意识。 6.课时教学板书设计 7.课时作业设计与家人分享信息科技在生活中的应用实例；与家人交流获取网络信息安全的知识。 ... ...
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