1.2 积极维护人身权利课件(共29张PPT+1个内嵌视频)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

(课件网) 课前背诵与默写 1、民法的作用：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 2、民事法律关系的三要素的含义 3、正确理解：全面依法治国必须坚持法治与德治相结合 4、确立民法基本原则的原因及内容（默写） 导入：观看视频思考———未成年人应该如何学会自我保护 第二框 积极维护人身权利 第一课 在生活中学民法用民法 第一单元：民事权利与义务 名誉隐私不可侵 积极维护人身权利 姓名肖像受保护 1、姓名权 2、肖像权 1、名誉权 2、隐私权 3、个人信息 生命健康俱可贵 1、民法优先保护人身自由和人格尊严 2、生命权、身体权、健康权 一、构建知识结构 二（第一目）、基本知识标记与背诵 第一目：生命健康俱可贵 1.依法保护人身权的依据：（1）民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严；（2）人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提；（3）人格尊严是人之为人所必需的人身利益。 2.人身权的内容及要求：（课本上标出用结构图展示） 3、生命权、身体权、健康权 （1）地位：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。（2）重要性：①生命是自然人最高的人身利益；②身体是承载生命健康的物质载体；③身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。（3）侵权表现：生命权（侧重生命延续）———身体权（侧重身体完整）———健康权（侧重机能健全）。（4）要求：侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。P7相关链接（具体） （一）基本概念解释： 1、人身自由不受侵犯： 指公民享有人身不受任何非法拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。（涉及物质即身体层面） 2、人格尊严不受侵犯：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。（涉及精神层面） 3、自然人———姓名权；组织———名称权 4、生命权：指公民为维持自己生命的延续，不受他人非法剥夺的权利。在因侵权行为致人死亡时，即是典型的侵害生命权的情形。（侧重生命延续）；身体权：公民维护其身体完整的人格权, 并自由支配其肢体、器官和其他人体组织的人格权。（侧重身体完整）；健康权：指自然人以其身体外部组织的完整和身体内部生理机能的健全，使机体生理机能正常运作和功能完善发挥。（侧重机能健全） 二（第一目）、拓展与解释 自然人 法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。 人格权：生命权、身体权、健康权、 姓名权、肖像权、名誉权、 荣誉权、隐私权和个人信息保护 身份权：亲权、亲属权、配偶权、 人身权的内容 是最基础的权利 是物质性的人格权 （二）人身权的内容体系： 二（第一目）、拓展与解释 三项人格权 身体权 健康权 生命权 持械斗殴中將对方手指斩断 强行剪掉、剃掉他人的眉毛 餐馆给顾客食用不卫生的食品， 导致顾客患病 医院误摘患者肾脏，导致患者死亡 √ √ √ √ √ √ 三（第一目）、基础知识的理解与运用 1、下列行为侵犯了哪项人格权？ （1）案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。 （2）结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何在日常生活中进行自我保护，社会应当采取哪些措施来解决校园欺凌问题。 2、课本第7页探究与分享（3分钟讨论，回答） （1）A①夏某、林某和张某殴打杨某致使其脾脏出血，严重伤害杨某的生命健康，触犯刑法，属于犯罪行为，且夏某等人是高二学生，达到刑法规定的刑事责任年龄，应当承担刑事责任。 ② 依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的身体权，健康权，造成杨某人身伤害和严 ... ...