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课件网) 第1课时 大气压的大小 知道证明大气压存在的现象，并能用大气压知识解释。 学习目标 能说出标准大气压的数值，知道测量大气压的仪器。 初步了解科学在社会、环境中的应用。 01 大气压强的存在 覆杯实验：杯口盖有硬纸片，硬纸片不落下，水不流出。 实验 为什么？ 广口瓶内薄膜塑料袋（不漏气）贴近瓶壁。沿瓶口封住。 实验 为什么？ 无法从瓶内拉出塑料袋。 和液体一样，空气内部各个方向也存在压强，这种压强称为大气压强，简称大气压。 产生原因： 空气受重力作用， 且具有流动性。 大气压能把铁桶压瘪，它到底有多大？ 大气压强的存在 1654年，格里克在马德堡市公开表演了一个著名实验———马德堡半球实验。他把两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内空气，最后用16匹马费了很大的劲才把它们拉开。 有力地证实了大气会产生很大的压强。 史料 02 大气压的大小 空盒气压计 水银气压计，通过测量水银柱的变化可以计算得出气压，但携带不方便。 气压变化时，金属盒厚度会发生变化，通过传动装置将变化转变为指针的偏转，指示出气压。单位：百帕（hPa）、毫米汞柱（mmHg）。1毫米汞柱≈133帕。 一般使用的是空盒气压计。 水银气压计 1 气压计———测量大气压的工具 1. 取一个瓶子，装入适量带颜色的水。 2. 取一根玻璃管，画上刻度，通过橡皮塞插入水中。 3. 向管中吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上。 此时，瓶内气体压强 大气压。 大于 拿着它从山下到山上，观察玻璃管水柱有什么变化？ 2 自制气压计 山下 山上 随着高度的增加，玻璃管内水柱高度升高，说明气压随着高度的增大而 。 减小 大量实验表明，在海拔3000米内，大约每升高10米，大气压减小100帕。 3 大气压的变化 标准大气压 在海平面附近，大气压的数值接近于1.01×105帕（760毫米汞柱）。称为标准大气压。 4 大气压的大小 1.01×105帕（760毫米汞柱）相当于在1厘米2的面积上施加约10牛的压力。 课堂小结 大气压的大小 马德堡半球实验 大气压的大小 大气压强的存在 高度越高，大气压越小 标准大气压： 1.01×105帕 覆杯实验 及时巩固 1.如图所示，小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（ ） A.大气压力 B.易拉罐的重力 C.易拉罐对地面的压力 D.地面对易拉罐的支持力 A 2.下列实验中，能证明大气压强存在的是（ ） A.将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中 B.将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出 C.将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平 D.将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差 及时巩固 B ... ...
