生物学高考备考学案：7-3 生物的进化（含答案）

生物学高考备考教案 第七章 生物的变异和进化 课时3 生物的进化 教师尊享·命题分析 课标要求 核心考点 五年考情 核心素养对接 1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先； 2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征； 3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势； 4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加； 5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境； 6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释； 7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成； 8.探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系 生物有共同祖先的证据及自然选择学说 2022：北京T6; 2021：河北T6、湖北T15； 2020：北京 ； 2018：浙江4月T14 1.生命观念———进化与适应观:生物是不断进化的,并与生存环境相适应。 2.科学思维———分类与比较:达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系;分析与计算:种群的基因频率与基因型频率的计算;归纳与演绎:进化学说的提出;批判性思维:生物进化理论在发展。 3.社会责任———关注不正确使用抗生素带来的危害,关注人体健康 现代生物进化理论 2022：广东T14、湖南T12、 浙江6月T17、浙江1月T16、海南T15； 2021：湖南T8、湖北T5、广东T8和T10、江苏T8、福建T5； 2020：浙江1月T9； 2019：天津T6； 2018：江苏T4、海南T18和T24、浙江11月T17 命题分析预测 1.高考对本部分内容的考查侧重于运用所学进化理论对教材中列举的实例进行分析,或结合遗传规律进行基因频率和基因型频率的计算，既有选择题,也有非选择题。 2.预测2024年高考将以新情境为切入点,考查考生运用所学进化理论解释进化的实质、基因频率的计算等。另一方面,可能会加大对教材细节的挖掘,甚至可能对教材课后习题进行拓展考查 知识导图 教材读薄 考点1 生物有共同祖先的证据及自然选择学说 教材帮 读透教材 融会贯通 知识整合 教材读厚 1.达尔文生物进化论的主要组成 2.生物有共同祖先的证据 （1）地层中陈列的证据———化石 （2）当今生物体上进化的印迹———其他方面的证据 3.适应的普遍性和相对性 4.适应是自然选择的结果 （1）拉马克的进化学说 （2）达尔文自然选择学说 中心内容 自然选择 主要观点 ① 过度繁殖 :选择的基础;②生存斗争:生物进化的动力和选择的手段;③ 遗传和变异 :生物进化的内因;④适者生存:自然选择的结果 评价 贡献 ①使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的轨道;②揭示了生物界的 统一性 是由于所有的生物都有 共同祖先 ,而 生物的多样性和适应性 是进化的结果 局限 对遗传和变异的认识还局限于 性状 水平,不能科学地解释 遗传和变异 的本质 5.达尔文以后生物进化理论的发展 知识活用 教材读活 情境应用 1. 果蝇的卷翅突变体不能飞行,若将它们释放到自然环境中,它们的生存能力一定比正常翅野生型个体差吗 请说明理由。 提示 不一定。若将果蝇放在风大的海岛上,不能飞行的卷翅突变体受大风的影响小,反而能够生存下来,而野生型个体存活率会降低。 2. 雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己，雷鸟的这种适应有没有局限性 由此说明了什么？ 提示 有局限性。如果由于特殊因素冬季没有下雪，而雷鸟的白色羽毛更容易被天敌发现，这说明了适应是相对的。 深度思考 1. 人和类人猿某同源DNA的碱基序列高度相似，不同生物与人的细胞色素 中氨基酸序列的差异大小不一，这说明了什么问题？ 提示 人和类人猿某同源DNA的碱基序列高度相似，可以说明二者有共同的祖先，并且亲缘关系很近。不同生物与人的细胞色素 中氨基酸序列差 ... ...