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第二单元 抛出你的“职业锚” 课件 (共12张PPT)《大学生职业指导实训》(高教版)
日期:2026-04-02
科目:
类型:课件
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来源:二一课件通
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高教
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大学生职业指导实训
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) 第二单元 抛出你的“职业锚” 宏观思维名言:思路决定出路 第一流程 职业目标选择 漳 州 职 业 技 术 学 院 教学内容: 一、 制订职业生涯规划的价值 二、 职业目标定位的策略 三、 职业生涯规划五步曲 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 教学 目标 通过本单元的学习,使学生深入分析其自身的职业动机、职业价值观,从而正确地判断其“职业锚”。 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 一、制定职业生涯规划的价值 思考1:职业生涯规划为你在人生的时间旅途中定心; 思考2:职业生涯规划为你的未来职业发展定向; 思考3:职业生涯规划为你的未来职业生涯定位。 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 二、职业目标定位的策略 策略1:搭建职业目标的“金字塔”策略 (1)以年龄阶段定位职业目标; (2)以价值取向定位职业目标。 策略2:选择职业方向的“扬长避短”策略 策略3:缜密分析,把握备用通道 (1)提升学历; (2)报考公务员 (3)考取职业资格证 (4)出国留学 (5)创业 (6)自由职业 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 三、职业生涯规划五部曲 步骤1:以“职业锚”类型进行职业定位 五种“职业锚”类型: (1)技术性职业锚; (2)管理型职业锚; (3)创造型职业锚; (4)自主与独立型职业锚; (5)安全型职业锚。 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 步骤2:用SWOT竞争分析法进行职业目标定位 (1)职业选择的个人SWOT分析; (2)职业选择的环境SWOT分析; (3)岗位意向分析; (4)职业目标定位 三、职业生涯规划五部曲 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 步骤3:选择职业生涯的三条发展路径 红路:从政,考公务员,进入政府机关或事 业单位,前程光明稳定。 黄路:“下海”经商,进入企业或自主创业, 以创造黄金财富为主。 黑路:继续升学。 三、职业生涯规划五部曲 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 三、职业生涯规划五部曲 步骤4:制定职业生涯计划 萨帕职业 发展阶段 年龄范围 生涯阶段 职业生涯的特征 成长阶段 4-14岁 成长和准备阶段 接收基础和专业教育,发展个人兴趣,初步形成职业方向 探索阶段 15-24岁 职业生涯的 学习期 通过接收职业指导课程。实践教学或直接从事某种职业,通过体验职业适应性或转换工作来寻找理想的职业,学习处理理想与现实的矛盾 确立阶段 25-44岁 职业生涯的 成长期 通过确定理想的职业和岗位,发挥自己的才干,并做出为组织和社会认可的业绩,实现人生的价值,为进一步发展打下基础 维持阶段 45-64岁 职业生涯的 成熟期 在原先职业上继续发展,并达到事业顶峰,成为技术专家、官员、企事业部门的核心成员或主要领导,有些人可能改行从事心的领域 职业生涯的 辉煌期 大多数会有较为突出的职业成就,优秀者有可能成为企业或部门的高层领导者,在行业内具有较大影响力,是个人财富最丰厚阶段 衰退阶段 64岁以后 离职退休阶段 前期可能在技术性较强的领域发展资讯,发挥余热;有些可能还创办、兴办或入股加入企业;多数要适应不在职的退休生活 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 步骤5:职业生涯保健 对个人的职业生涯要进行定期和不定期的机动调整。 一般五年为一个周期,每年都进行总结和计划调整,更有利于提高效率。 三、职业生涯规划五部曲 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 实训:自我职业倾向分析 实训手册P16 漳 州 职 业 技 术 学 院漳 州 职 业 技 术 学 院 漳 州 职 业 技 术 学 院 ... ...
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