课件编号1821948

语文六年级下沪教版(五四制)7.28《吕氏春秋》两则课件

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:12次 大小:402175Byte 来源:二一课件通
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课件19张PPT。二八 《吕氏春秋》两则作者资料本文选自《吕氏春秋?察今》。《吕氏春秋》又名《吕览》,是战国末年(前221前后)卫国人吕不韦组织门客们集体编撰的杂家著作。目的在于综合百家之长,总结历史经验教训。吕不韦察今的意思:明察现在的社会情况。(一)引婴投江 有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之 江中。婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善 游!”其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任 物,亦必悖矣。 经过正要牵、拉擅长,善于就处理荒谬错误:主观臆断对象变了,解决问题的方法手段 也要变化,否则将会酿成大错<<引婴投江>>译文 有个人从江边经过,看见有人正牵着个小孩想把他扔到江里去。小孩放声大哭。于是他就问那个人为什么要这样干,那个人回答说:“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳,那么,他的孩子难道就擅长游泳吗?用这样的方法处理事情,必定是荒谬的。荒唐举动 荒唐言论 反问驳斥 表明观点引婴投江 其父善游 其子岂遽善游哉? 以此任物,亦必悖矣。说明的道理是什么? 对象变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则会酿成大错。 做事不能主观臆断,要从实际出发,因人而异。  启 示 要用发展的眼光来看待事物,如果用静止的眼光来看待变化发展的事物,必将导致错误的判断。理解 这则故事是带有____意义的,通过____的手法来告诉我们———本领的获得要靠后天学习,而不能靠先天遗传。可见,讽刺的手法在古代时就有了。讽刺讽刺你知道现实生活中有类似引婴投江的现象或言论吗?“龙生龙,凤生凤” “老鼠的儿子会打洞” --(二)刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契 其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契 者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若 此,不亦惑乎!渡急忙用刀刻这里寻找行驶糊涂 地点变了,解决问题的方法、手段 也要随之变化,否则就会失败。落<<刻舟求剑>>译文 楚国有个人渡江,他的剑不小心从船上掉入水中,他急忙在船帮上刻下记号,并自言自语地说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船靠岸后,他就从刻了记号的地方跳入水中寻找丢失的剑。船已经往前行驶了,但是剑并没有往前行,像这样的方法寻找剑,不是太糊涂了吗?思考:楚人找不到宝剑的原因是什么?(请用文中原句回答)舟已行矣,而剑不行。思考:<<刻舟求剑>>这个故事告诉我们什么? 告诉我们情况变化,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。我们的思想要随着时代的变化而变化,不能依循守旧,墨守成规。   引婴投江:人物变,方法不变。   刻舟求剑:地点变,方法不变。 启示(三)循表夜涉 荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴 益, 荆人弗知,循 表而夜涉,溺死者千有余人, 军惊而坏都舍。向其先表之时可导也,今水 已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其 所以败也。?测量并做标记突然不测量的标记按照像房屋倒塌一样先前设立标记涉水还是原来的标记涨译文: 楚国人想要偷袭宋国,派人先在澭水测量水深,澭水突然上涨,楚国人不知道,按照测量的结果夜里渡河,淹死者一千多人,军队惊叫发出的声音好像房屋倒塌一样。先前测量的时候可以通过,现在水已经变化而增多了,楚国人还按照原来测验的结果指挥军队(强行经过),这就是他们失败的原因。 想一想:荆人偷袭宋国失败的主要原因是什么? 荆人虽依照标记准则去行动,却没有根据外部情况的变化而采取措施。你从楚军的失败中受到的启发是什么? 思想要随着时代的变化而变化,不能因循守旧。1、引婴投江 2、刻舟求剑 3、循表夜涉对象(变化) 地点(变化) 时间(变化)随机应变·与时俱进思考:这几个故事有什么共同的寓意? 《引婴投江》、 《刻舟求剑》和《循表夜涉》的寓意是一样的,都是讽刺那些墨守成规,固 ... ...

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