课题：《黑与白》 课时：1课时 教学对象：三年级 教学时间：2023年12月 教学领域：造型.表现 教学目标： 1.知识与技能目标：引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。 1.过程与方法目标：使学生掌握黑与白图形的创作方法。 2.情感态度与价值观目标：.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作方法。了解黑白画的风格形式、艺术特色，提高学生的审美素养。 教学难点：学会利用黑与白两种颜色,大胆创作--幅有创意的黑白画。 教学工具：课件、纸、绘画工具 教学方法：启发、欣赏、讨论。 教学过程 环节一：新课导入 师:老师今天在上课之前给大家带来一个谜语：小哥吃草四只脚，黑白俩道混得好，动动小脑筋 生回答：斑马 教师总结：师:你们真聪明，熊猫身上只有俩种颜色，原来普通的黑与白，碰在了一起，会产生意想不到的效果。就让我们带着探索的眼睛走进黑与白的世界吧。 环节二：新课讲授 1、师:请同学们开动脑筋，想一想，在生活中你见过哪些黑白现象的事物和动物呢 生回答。 师:看来同学们都很善于观察生活，老师也搜集了一些生活中的黑与白，我们 一起来看一看。师生欣赏图片。 师:生活中和大自然中都有着黑白事物，它也给艺术家们带来不少的灵感，接下来，我们一起欣赏，艺术家用黑与白又组成了哪些有趣的画面 2、什么是黑白画？ 师:只用黑色（或白色）一种颜色作画，画面只呈现黑白效果的图画叫做黑白画。 3、黑白画的构成要素 师:里面的是用什么来装饰的 生:点线面。 师:对，你们真是善于观察的好学生。 (设计意图:通过图片让学生了解更多的点线面方法，拓展学生的创作思路) 4、绘画的表现手法; 师：重复法和对称法 (设计意图:通过欣赏经典黑白作品,加深对了解黑白对比形式在不同类型作品中的运用) 5、邀请学生完成游戏 6、欣赏学生作品: 师:欣赏完艺术家的作品和老师的作品，我们再来看看小画家的作品。他们运用了哪些形式和方法呢 (三)自主创作，教师巡视指导 师:看到这里，你们想用什么材料什么方法完成一张黑白作品呢 师:老师给每个小组准备了不同的材料，自己去选择。 在绘画之前，我们先看作业要求: 作业要求:创作一幅黑白装饰画 (1)构图饱满、图形简洁，黑白对比要强烈。 (2)间隔涂黑或者运用点线面进行装饰。 (设计意图:让学生选择自己喜欢的材料和方法,提高学生的创作兴趣) (四)、展示评价，自我提升 老师看到一幅幅优秀的作品已经出现在我们的展示板上了。没有画完的课下再继续完善。哪位同学来介绍自己的作品呢 来说说你画的是什么，用了什么样的方法来表现黑与白呢 环节三：实践展示 1.学生进行创作。 2.教师点评 3.课后拓展 环节四：小结作业 1.课堂小结 黑与白的经典颜色可以用在各种各样的装饰上点缀，可以用衣服上，可以制作包包，可以画在花盆上，装饰设计等 虽然黑与白没有其他颜色鲜艳，但是他们俩者都是永不过时的颜色，生活中无处不在，只要你用心感受，黑与白一样也是非常美丽的色彩！ 2.课后作业 3.用绘画或剪纸的形式表现黑与白的正负形 不同的绘画形式来创作黑白作品，黑与白还可以运用到生活中去。通过学习，我们认识到黑白两色也有它的独特魅力。只要我们不断学习，不断创新，学以致用，就能够设计出更美的作品来美化我们的生活。 (设计意图:开拓学生眼界,学会学以致用，提高对艺术的追求) 板书设计： 黑与白 间隔涂黑 点线面装饰 黑白转换法 ... ...
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