第47课 《黑猪毛白猪毛》 教案（表格式）《大学语文（第四版）》（高职版）

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 黑猪毛白猪毛 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）一、 认识课文的主题，了解农村、下层社会弱势群体的困境。二、 把握作者对底层人物的心理刻画。三、 学习课文层层剥笋的结构特点，欣赏其语言特色。 重点、难点：反思小说的社会意义。学习课文层层剥笋的结构特点，欣赏其语言特色。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用：教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）：《黑猪毛白猪毛》--“权力崇拜意识”“血性和尊严”的迷失具体表现： 第一是“正确是非观念”的迷失。第二是“做人尊严”的迷失。 第三是“人的反抗精神”或者“血性”的迷失。小说的主题：（1）经济的落后、 思想的落后（2）利益崇拜（3）小团体观念（4）生存和面子问题 （5）对生命的漠视 作业：完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节提 示 一、导入新课田纪云曾经说：“由于我们国家经历了长期封建社会，缺乏民主和法制的传统，‘官本位’和封建主义的特权思想根深蒂固。”因此，“对权力的膜拜从古到今没有什么改变，甚至越演越烈了。” 权力的威慑力量辐射到处于底层的农民身上，就形成了严重的“权力崇拜意识”，迷失了正确的是非观念，丧失了做人的尊严。今天，我们就来欣赏一篇荒诞的故事--《黑猪毛 白猪毛》二、讲授新课1.关于作者阎连科，1958年生，河南嵩县人。1985年毕业于河南大学政教系，1991年又毕业于解放军艺术学院文学系。1978年应征入伍，历任济南军区战士、排长、干事、秘书、创作员，第二炮兵电视艺术中心编剧，专业作家，文学创作一级。1980年开始发表作品。1992年加入中国作家协会。著有长篇小说《情感狱》、《最后一名女知青》、《坚硬如水》、《日光流年》、《丁庄梦》，小说集《阎连科文集》（5卷）、《和平寓言》、《乡里故事》、《黄金洞》、《阎连科小说选》、《横活》、《朝着天堂走》、《欢乐家园》，散文集《回望乡土》，随笔集《桎梏》，中短篇小说《天宫图》、《年月日》等。《两程故里》、《祠堂》分别获1988年、1989年《解放军文艺》优秀作品奖，《瑶沟人的梦》获第四届《小说月报》百花奖、第三届《十月》优秀奖、1990—1991年《中篇小说刊》优秀作品奖，《夏日落》获1992—1993年《中篇小说选刊》奖，《耙耧山脉》获上海市1994—1995年中篇小说大奖，《黄金洞》获首届鲁迅文学奖，中篇小说《年月日》又获第二届“鲁迅文学奖”，其作品曾获军内外奖20余次。（摘自百度百科）2.阎连科论文学创作写作之缘起：我老家河南嵩县到现在还是国家一级贫困县，人均收入连续20年排河南省倒数第一，一年到头饭都吃不饱。我自然不安心，想跳农门，1976年高中毕业后从报上得知张抗抗写了个小说《分水岭》，就从农村调到了省城-出卷网-，我才知道写东西可以作为改变命运的一种方法，我得到启发也写，是一个30万字似是而非的长篇。入伍时，部队见我写过东西，不管好坏，让我干了连队的文书。部队重视新闻，规定凡是在《解放军报》或国家级报纸上发一篇稿子，或者在省级报纸上发五篇，都记三等功一次。我入伍的时候，当兵的已经不能直接提干了，考军校年纪又过了，立功提干就成了唯一的路。所以我写得挺卖力，三年立了三个三等功，还入了党。……我当时极端功利。可三年后退伍了。之前我写了一个话剧《二挂匾》，在全军业余文艺 ... ...