【精品解析】吉林省长春市博硕学校2023-2024学年高三上学期政治期初试卷

吉林省长春市博硕学校2023-2024学年高三上学期政治期初试卷 一、选择题（本大题共20小题，共60.0分） 1．逻辑思维过程是由概念、判断和推理来承担和表现的，只有做到准确把握概念、正确运用判断、精确进行推理，思维才能合乎逻辑的要求。对下表所对应的逻辑思维规则理解正确的是（　　） 表述 对应的逻辑思维规则 ① “完全民事行为能力人”与“无民事行为能力人” 从概念的外延上看属于反对关系 ② 从国家结构形式看，现代国家分为单一制和联邦制 这是对国家结构形式作了正确的划分 ③ 行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权。 该推理犯了“小项不当扩大”错误 ④ 法官具有法律专业知识，李明不是法官，所以，李明不具有法律专业知识。 该推理犯了“中项不周延”错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】明确概念的外延———划分 【解析】【分析】“完全民事行为能力人”与“无民事行为能力人”从概念的外延上看属于反对关系，民事行为能力人还包括“限制民事行为能力人”，①正确； 从国家结构形式看，现代国家分为单一制和复合制，该划分犯了“越级划分”的错误，②错误； “行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权”，属于三段论推理，该推理中小项“国家机关”在小前提中是没有断定全部的认识对象，是不周延的，结论中“国家机关”作为主项断定了全部的认识对象，是周延的，所以犯了“小项不当扩大”的错误，③正确； “法官具有法律专业知识，李明不是法官，所以，李明不具有法律专业知识”，属于三段论推理，该推理中大项“具有法律专业知识”在大前提中没有断定全部的认识对象，是不周延的，在结论中大项“具有法律专业知识”断定了全部的认识对象，是周延的，犯了“大项不当扩大”的错误，没有犯“中项不周延”错误，④错误。 故答案为：B。 【点评】本题考查明确概念的外延，考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。 2．如图《圆的自白》从辩证思维的角度（　　） ①体现了辩证思维的整体性特征 ②体现了辩证思维的动态性特征 ③反映了分析与综合的辩证关系 ④反映了肯定与否定的辩证关系 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】辩证思维的含义与特征 【解析】【分析】材料未涉及辩证思维的整体性特征，①不合题意； 每一个终点，都是新的起点。这体现了辩证思维的动态性特征，②符合题意； 材料未涉及分析与综合的辩证关系，③不合题意； 圆，虽然完美，却从来不知满足。这说明要坚持辩证否定观，反映了肯定与否定的辩证关系，④符合题意。 故答案为：C。 【点评】本题考查辩证思维的含义与特征，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。 3．王维被后世尊为“诗佛”。17岁的王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”安史之乱后的王维在《杂诗 其二》中却写道：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。”从中可以推论出（　　） ①诗人运用联想、想象反映思乡之情，未触及事物的本质和规律 ②诗人在不同时间表达的不同情感违背了逻辑思维的一致性要求 ③历经岁月洗礼和时光沉淀后，诗人对故乡的思念之情发生了变化 ④诗人用“茱萸”“寒梅”寓意对故乡的思念，体现思维的能动性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【知识点】逻辑思维的基本要求 【解析】【分析】 ... ...