第九单元 课题2 溶解度课时1饱和溶液与不饱和溶液课件(共30张PPT内嵌视频) 2023秋人教九下化学

(课件网) 人教九下化学同步精品课件 人教版九年级下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度 课时1 饱和溶液与不饱和溶液 学习目标 新课引入 新知学习 课堂小结 1 2 3 4 1.了解饱和溶液、不饱和溶液的含义 2.理解“饱和”与“不饱和”的相对性及互相转化的方法 3.了解结晶现象，知道结晶的两种方法 学习目标 难点 重点 新课引入 复习回顾 同一种物质在不同溶剂中的溶解性_____； 不同的物质在同一溶剂中的溶解性_____。 不同 也不同 那么一种物质在一种溶剂中能否无限溶解呢？ 新知学习 氯化钠在水中的溶解 9-5 实验 操作 现象 结论 加入5g氯化钠，搅拌 再加5g氯化钠，搅拌 再加15mL水，搅拌 烧杯中形成无色溶液 20mL水能完全溶解5g氯化钠 烧杯中溶液底部有未溶解的固体 20mL水不能完全溶解10g氯化钠 烧杯中形成无色溶液 增加溶剂的量，可将未溶物质溶解 实验结论 物质的溶解是有限度的。增加溶剂的量，可将未溶物质溶解。 硝酸钾在水中的溶解 9-6 实验 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 加热 再加5g硝酸钾，搅拌 冷却 烧杯中形成无色溶液 20mL水能完全溶解5g硝酸钾 烧杯中溶液底部有未溶解的固体 20mL水不能完全溶解10g硝酸钾 未溶解的固体溶解了，烧杯中形成无色溶液 温度升高，硝酸钾溶解能力增强 烧杯中形成无色溶液 温度升高，硝酸钾溶解能力增强 固体从溶液中结晶出来 温度降低，硝酸钾溶解能力降低 实验结论 物质的溶解能力与温度有关。 溶质的溶解是有限度的，溶质的溶解能力与温度有关。 饱和溶液与不饱和溶液 在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 条件必须指明才有意义 Ⅰ 饱和溶液与不饱和溶液 想一想 怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？ 溶质不能继续溶解 判断方法 饱和溶液 不饱和溶液 若溶液中有未溶解的溶质，且溶质的量不再减少 观察法 实验法 向溶液中加入该溶质 溶质能 继续溶解 想一想 在一定温度下，饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖吗？ “饱和”和“不饱和”是针对“某种溶质”而言的，因为一定条件下的某物质的饱和溶液，不能继续溶解该物质却可能继续溶解其他物质。 所以一定温度下，饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖。 一定温度下，大多数物质在一定量的溶剂中都能形成其饱和溶液，但酒精能与水以任意比例互溶，所以不能配成酒精的饱和溶液。 想一想 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？ 饱和溶液与不饱和溶液 浓溶液与稀溶液 区别 含义不同 温度影响 溶液是否饱和取决于溶质在一定温度下、一定量溶剂里的含量是否达到最大限度 溶液的浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的相对多少 受温度影响 与温度无关 1.饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。 2.在相同温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液的浓度大。 1. 能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是(　　) A.温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀 B.取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出 C.取少量该溶液升温，无KCl晶体析出 D.温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变 D 针对训练 Ⅱ 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 增加溶质、蒸发溶剂或降低温度 增加溶剂或升高温度 一般情况下，饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化方法如下： 不饱和 溶液 饱和 溶液 适用于任何溶液 特殊情况：对于Ca(OH)2溶液，升高温度和降低温度的转化刚好相反。 1. 能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方 ... ...