《职业发展与就业指导（第二版）》课程总体设计 （高教版）

《职业发展与就业指导》课程总体设计 一、课程定位 1.课程定位、性质 本课程是理论和实践相结合而实践性又较强的一门公共基础必修课程，是高职院校学生加强职业素质教育，提高就业率和就业质量的一门重要课程。 2.课程的基本任务 本课程为学生提供择业方面的职业测评、职业生涯规划方法；从业方面的职业意识和职业行为培训；就业方面的简历、面试等技能培训，同时提供就业政策、就业信息等方面的指导；帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续发展力。 二、课程目标 1.认知目标：学生能系统了解职业发展与就业指导课程的内容、方法和途径。掌握职业潜能测评、职业生涯规划、就业技能、职业素质训练的基本知识。了解我国就业指导机构和国家有关就业法律法规，认清现阶段我国就业市场状况和就业形势，了解与所学专业相关的行业、产业发展趋势。 2.能力目标：能确定自已适合什么职业，进行职业定向和定位，做出职业生涯规划；养成良好的职业意识和行为规范；能撰写求职简历，能自主应对面试，能够懂得就业权益保护，追求职业成功。 3.情感目标：提高专业学习兴趣，主动参与学院职业素质教育活动，能以积极的心态调适择业心理，能够坦然面对就业挫折。 三、教学内容安排 专题一 职业目标确定 （一）教学目标 1．认识职业生涯规划的重要性，树立正确的职业规划意识。 2．在认识自我，了解环境的基础上，规划好自己的职业生涯。 3．做好自己的大学学业规划。 （二）教学安排 1．教学重点：确定职业定向；教学难点：对自我的认知。 2．教学方式：案例解析、测评、游戏、访谈、小组讨论、头脑风暴 3．课时：12课时 4．教学内容 第一单元 大学生活与生涯发展 大学生活 职业生涯 专业学习 社会活动 第二单元 自我探索 一、职业兴趣探索 二、职业性格探索 三、职业能力倾向探索 四、职业价值观探索 第三单元 职业认知 一、职业概述 二、职业资格证制度 三、职业发展趋势 四、预期职业探索 第四单元 职业定向 一、职业生涯规划 二、职业生涯规划书 单元二 职业素质修炼 （一）教学目标： 1．了解职业道德的基本规范； 2．熟悉职业素质、职业意识、职业能力的重要性； 3．学会先做人再做事，努力提升自身的职业素质。 （二）教学安排 1．教学重点：提升职业素养；教学难点：培养职业能力 2．教学方式：案例解析、拓展训练、小组讨论、角色模拟 3．课时：6课时 4．教学内容 第一单元 提升职业修养 一、职业素质 二、职业道德 三、职场礼仪 第二单元 强化综合素质 职业意识 二、职业精神 第三单元 培养职业能力 一、职业能力概述 二、高校毕业生应具备的职业能力 三、职业能力培养的主要途径 单元三 求职就业指导 （一）教学目标 1．了解就业形势和政策，知道如何收集与处理就业信息； 2．掌握求职与面试技巧，做好求职各项准备工作； 3．培养良好的求职面试心理素质，成功实现就业。 （二）教学安排 1．教学重点：做好求职准备；教学难点：求职和面试技巧 2．教学方式：案例解析、小组讨论、角色模拟 3．课时：10课时 4．教学内容 第一单元 就业形势与政策 一、就业形势 二、就业政策 三、就业去向 第二单元 就业信息搜集与处理 一、就业信息的搜集 二、就业信息的处理 第三单元 求职材料准备 一、求职简历 二、求职信 三、其他求职材料 第四单元 面试与笔试 一、面试种类 二、面试策略 三、笔试种类 四、笔试策略 第五单元 求职心理准备 一、认识求职心理 二、常见择业心理误区 三、异常求职心理调适 单元四 就业权益保护 （一） 教学目标 1．了解高校毕业生的就业权益与义务； 2．熟悉就业协议和劳动合同的签定、就业陷阱及其应对方法，避免在求职过程中上当受骗。 3．树立法律观念，掌握求 ... ...