【核心素养目标】沪科版（2023）信息技术九下 第六单元 活动一《增加主角的技能》课件+教案+素材

(课件网) 《增加主角的技能》 沪科版 九年级第二册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 生命值 03 发射动作 04 游戏中的静态攻击 05 课后总结 06 目录 07 板书设计 08 作业布置 教学目标 1.信息意识：培养学习KODU软件制作游戏的学习意识； 2.计算思维：学生能够运用信息技术，创造性的解决学习中的问题； 3.数字化学习与创新：倡导数字化教育，促使学习使用KODU软件设计对抗游戏的学习方法； 4.信息社会责任：规范使用网络技术解决问题，遵守信息道德规范。 新知导入 在前一单元中，对于跑道上设置的障碍物，只要绕过去、跳过去、穿过去就行了。这些障碍不会对玩家控制的角色构成任何的伤害。但是，本单元所设计的游戏中，玩家控制的角色将具有生命值并将面对具有智慧的巡逻敌人。为了应对这些敌人的攻击，保护自己的生命值，你必须赋予角色新的技能。 新知讲解 学习活动导览 丛林大冒险 1、增加角色的技能 2、增家对抗的角色 1.生命值 2.发射动作 3.游戏中的静态攻击 1.增加游戏中的敌人 2.增加游戏中的动态攻击 新知讲解 在KODU中，你可以赋予主角更多技能，如发射技能，用以攻击并摧毁那些讨厌的障碍物，保护自己的生命值。 新知讲解 一、生命值 在网上经常能听到有人说自己“血槽已空”，这是什么意思呢 其实这是在游戏中常用的，也是特有的一种表达方式，是为了更清晰地表现游戏角色的当前状态。游戏中角色的生命通常用血量进度条来表示，当血量进度条为0时，代表游戏角色死亡。还记得第三单元中介绍的几种游戏结束方式吗 角色生命值归零也可以是游戏结束的一种方式。 新知讲解 除了主角之外，对于一些障碍物，你同样可以赋予它生命值(如图所示)。比如在快节奏的射击游戏中，通过呈现生命值，玩家可以更好地控制射击的次数，减少不必要的子弹消耗。 新知讲解 除了生命值之外，攻击力、防御值等属性通常被用来描述一个角色的战斗指数。在KODU中，生命值默认是隐藏的，如果你想看到对象的生命值，可以在“变更设定”中，将“显示生命值”设置为“打开”状态。你还可以根据游戏设计的需要，调整生命值参数的大小（如图所示）。 新知讲解 拓展延伸 除了对角色进行设计更改，我们同样可以设计障碍物的各种程序，如图所示，我们可以右击“树”，我们可以看到很多的选项，也可以对其进行编程设计。 新知讲解 二、发射动作 说起射击，你是否曾经玩过一些射击类游戏。在这些游戏中，玩家会获得多种装备，比如弓箭、手枪、导弹等，这些设备常常拥有不同的参数与威力。KODU中配备了两种射击武器，分别是火箭和星光弹。对于它们之间的区别，可以通过实验来分辨。 新知讲解 拓展延伸 点击左上角的新增/选取对象，我们可以看到有很多的角色选项，单击每一个模块，都可以看到细分出来的其他程序，这些都可以使用到游戏的设计中。 新知讲解 做这个实验，你必须创建一个射击场景，主角依然是聪明的小酷，并选用一棵大树作为障碍物（如图所示）。 新知讲解 为了比较火箭和星光弹在发射速度、精度、威力等方面的不同，你必须为小酷同时增加这两种发射的功能(如图所示)。 新知讲解 说说做做 1、请找出火箭和星光弹的区别，并将其记录在以下表格中。 火箭和星光弹对比 火箭 星光弹 速度（快，慢） 慢 快 精度（大，小） 大 小 威力（大，小） 大 小 新知讲解 2.仔细观察下图，你会发现环形菜单中有两种发射命令选项，它们有什么区别呢？ 当攻击对象距离足够近时，会出现第一种情况；但是一般情况下，我们选择发射命令时会出现火箭、星光弹等命令选项。 新知讲解 三、游戏中的静态攻击 在KODU中，通常把固定位置、不能移动的对象发起的攻击，称为静态攻击。作战时，静态攻击往往会受到 ... ...