青岛版（五四制）三年级上册科学期末试题（三）（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版（五四制）三年级上册科学期末试题（三） 一、选择题（每题2分，共20分） 1．食盐容易溶解在水中，可以用（ ）方法分离食盐和水。 A．纱布过滤 B．加热 C．筛子筛 2．关于蒸腾作用，下列说法正确的有（ ）。 A．蒸腾作用可以使空气湿润 B．蒸腾作用可以帮植物“降温” C．蒸腾作用可以促进植物的根吸收和茎的运输作用 3．给水加热，水的温度会升高。当水烧开后，继续加热2 ~3分钟，水的温度（ ）。 A．降低 B．不变 C．升高 4．下列不是利用水的浮力的事件的是（ ）。 A．曹冲称象 B．捞铁牛 C．气球飘在半空中 5．在使用天平测量物体质量时，物体要放在（ ）边托盘内。 A．左边 B．右边 C．哪边也可以 6．下列属于固体、液体和气体的共同特点的是（ ）。 A．能流动 B．有确定的质量 C．有确定的体积 7．如图，水不容易流进瓶内，是（ ）占据了瓶内的空间。 A．漏斗 B．水 C．空气 8．下列属于完全花的是（ ）。 A．白菜花 B．南瓜花 C．丝瓜花 9．用镊子解剖桃花的顺序是（ ）。 A．花萼—花冠—雄蕊—雌蕊 B．雌蕊—雄蕊—花冠—花萼 C．花冠—花萼—雌蕊—雄蕊 10．下列说明正确的是（ ）。 A．把橡皮泥晒干后，形状不变，所以质量也不变 B．一块石头和一杯水的质量可能是一样的 C．把橡皮泥捏成小船能浮在水面上，所以质量变轻了 二、填空题（每空1分，共25分） 11．《乌鸦能喝水》故事中，乌鸦能喝到水是因为( )占据了( )的空间，将水挤出来了。 12．沙漏也叫沙钟，是一种( )的工具。 13．用量筒测量水的体积的实验，要选择合适量程的量筒，将量筒微微( )，( )紧挨着量筒口，让水缓缓流入量筒内。读数时，量筒必须( )，视线要与量筒内水的凹面最( )处保持水平。 14．物体按形态可以分为( )、( )、( )。 15．充满空气的塑料袋，袋口松开，塑料袋瘪了，袋中的空气跑到( )，这说明空气能( )。 16．根据花的构造，花可以分为( )和( )。花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫作( )，如桃花、月季花、茄子花、凤仙花、油菜花等；缺少其中一部分、两部分或三部分的叫作( )，如黄瓜花、丝瓜花、南瓜花、西瓜花等。 17．橡皮泥的形状改变后，质量( )发生变化，所以说固体有( )。 18．空气有( )的质量，这一科学结论是由意大利科学家( )证实的。 19．昆虫、风、鸟类等都可以帮助花朵( )，人工授粉可以提高产量。 20．水在自然界中以( )、( )、( )的形式存在。它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的三种状态可以( ) 三、判断题（每题2分，共20分） 21．乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。 ( ) 22．花的雌蕊是制造花粉的。( ) 23．湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。( ) 24．铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。( ) 25．砝码要用镊子夹取，夹取时先大后小。( ) 26．我们吃的萝卜是植物的茎。( ) 27．弹簧没有变形时没有弹力，但有弹性。( ) 28．流动的沙子是液体的，不流动的沙子是固体。( ) 29．蒸腾作用可以促进植物的根吸收和茎的运输作用。( ) 30．植物通过茎里面的导管运输水分。( ) 四、连线题（共5分） 31．观察植物的茎，根据特点进行连线。 竹子的茎 洋葱头 攀缘茎 牵牛花的茎 地下茎 玉米茎 直立茎 莲藕 五、简答题（每题5分，共20分） 32．把物体分离的方法有哪些？ 33．列举浮力在生活中的3个应用实例。 34．列举3个对比实验的名称。 35．叶的蒸腾作用对植物生存的意义是什么？ 六、实验题（共10分） 36．小华同学做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验： （1）如图A所示，在两块相同的玻璃片上分别滴上几滴水，观察图中的情景，可知该同学的主要目的是：探究蒸发快慢是否与 有关，该实验的不同条件是： 。 A B （2）如图B ... ...