中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版（五四制）四年级上册科学期末试题（一） 一、选择题（每题2分，共20分） 1．动物界召开哺乳动物联欢会，下列动物不能参加的是（ ）。 A．蝙蝠 B．老虎 C．企鹅 2．电、声音、运动着的物体看似不相关的东西，但是他们都（ ）。 A．有响声 B．会动 C．有能量 3．物体的运动和静止都是相对的，都是相对于（ ）来说的。 A．地球 B．太阳 C．参照物 4．为了解我国的珍稀动物，下列方法不合适的是（ ）。 A．查阅资料 B．网络搜索 C．实地查看 5．蚂蚁的触角长在（ ）部。 A．头 B．胸 C．腹 6．电源插座的外壳是塑料，这是利用了塑料的（ ）。 A．可塑性 B．绝缘性 C．导电性 7．蚂蚁是靠( )交流信息的。 A．声音 B．舞蹈 C．头上的触角 8．被困在建筑物废墟里的人通过敲击钢管来求救，这是因为（ ）。 A．钢管传声能力强 B．钢管能传热 C．钢管通风 9．根据钢尺、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会振动的结论，就是在（ ）。 A．归纳 B．观察 C．对比 10．如果要保护动物，最好的做法是（ ）。 A．把它们送进动物园 B．保护它们的生活环境 C．定期送些食物 二、填空题（每空1分，共23分） 11．电工用钳子掐断电线，因为 。 12．鱼的共同特征是生活在 ，身体表面覆盖着 ，有鳍，用 呼吸。 13．声音是由物体 产生的，声音可以向各个 传播。 14． 是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。 15．制作昆虫模型，需要用到的材料有 、 等。 16．蚂蚁的种类有 、 、 等。 17．像金鱼、鲤鱼、鲫鱼等动物都属于鱼类。身体表面有鳞片，用 呼吸，用鳍运动，终生生活在水中。 18．鱼类的共同特征是生活在 中，身体表面覆盖着 ，有 ，用 呼吸。 19．导体是指 导电的物体，绝缘体是指 导电的物体。 20．我们平时常见的昆虫有: 、 、 、 等。 三、判断题（每题2分，共20分） 21．“郑和下西洋”证明了地球是一个球形的天体。( ) 22．车速越快，带起来的风越大，危险性越大。( ) 23．人在睡觉时是静止不动的。( ) 24．运动的锤子能把核桃砸开，可以推理出运动的物体有能量。( ) 25．设计小台灯只能用交流电，不能用干电池做电源。( ) 26．路上没有车时，可以自由闯红灯。( ) 27．可以用卷尺测量两棵树之间的距离。( ) 28．为了放大实验效果，可以采用插座里电进行电学实验。( ) 29．光、声、电看不见摸不着，不是物质。( ) 30．人体中完成气体交换的器官是肺。( ) 四、连线题 31．连线。（共6分） 肺 气管 消化器官 胃 鼻 小肠 呼吸器官 食道 五、简答题（每题5分，共20分） 32．在地球上，我们能看到太阳的东升西落，也能看到月亮的圆缺变化。太阳、地球、月亮有哪些奥秘？请打开你的知识宝库跟大家分享吧。（至少三个知识点） 33．把正在发声的音叉插入水中。水面有什么现象？说明了什么？ 34．了解了人类对地球认识的发展变化，你有什么感想？ 35．怎样预防蚊虫叮咬？ 六、综合题（共11分） 36.当我们细细咀嚼馒头时，会感到有甜味。李明猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔的唾液使馒头变甜的，于是他咀嚼馒头对馒头观察。 短暂咀嚼 较长时间咀嚼 长时间咀嚼 食物的形状 团状 糊状 泥状 感受 粗糙，不好下咽 稍有甜味 越嚼越甜,非常好下咽 请根据李明的观察记录，回忆你做的实验，完成下面的问题： （1）．牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的 。 （2）．妈妈给李明的午餐包括：馒头、清炖排骨、麻辣豆腐，李明利用所学的科学知识，建议妈妈再加一个菜： 。 A．木耳炒芹菜 B．牛奶 C．焖羊肉 D．炒鸡蛋 （3）．李明的姐姐在吃饭时总要李明吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？ 中小学教育资源及组卷应用 ... ...
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