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课件网) 图形与几何 小学数学·三年级（上） 北师大版·总复习 进一步理解从不同角度观察物体所看到的画面不同，根据事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 进一步理解周长的含义，巩固测量和计算长方形、正方形等简单图形周长的方法，并解决有关的实际问题。 进一步理解从不同角度观察物体所看到的画面不同，根据事物、照片或直观图辩认从不同角度观察到的简单物体。 重 提高解决实际问题的能力。 复习巩固本学期所学的新知识。 观察物体 从不同角度 观察同一物体 从不同角度观 察两个物体 图形与几何 从不同位置观察同一物体，看到的形状可能一样也可能不一样。 观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。 周长 认识周长 图形的周长 长方形的周长 正方形的周长 观察物体 从不同角度 观察同一物体 从不同角度观 察两个物体 图形与几何 下面的图形分别是谁看到的？ “ ” 一个位置最多可以看到几个面？ 3个 乐乐 丽丽 欣欣 举例说说什么是周长，用什么办法能测出下面图形的周长？ （教科书第93页图形与几何独立思考2） 你还知道其他的测量周长的方法吗？ 观察物体 观察一个物体 A图是（ ）号机拍摄的， B图是（ ）号机拍摄的， C图是（ ）号机拍摄的，D图是（ ）号机拍摄的。 ① ④ ② ③ 同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。 观察物体 从不同位置观察两个物体的相互关系 下面几幅图分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。 观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。 小敏 小华 小刚 小佳 观察物体 观察长方体 下面这两幅图分别是站在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。 ③ ① 站在一个位置上观察长方体，最多能看到三个面，最少能看到一个面。 观察物体 站在不同的位置看长方体或正方体，有时只能看到一个面，有时能看到两个面，有时能看到三个面，并且最多只能看到三个面。 观察组合图形的形状时，不仅要考虑每个物体的形状，还要注意各个物体的位置关系以及遮挡情况。 周 长 什么是周长？ 图形一周的长度就是图形的周长。 用彩色笔描出下面图形的周长。 周 长 周长的计算方法。 计算下面图形的周长。（单位：厘米） 就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。 17+17+6+6+6+6+6+6=70（厘米） 周 长 长方形和正方形的周长。 求下面图形的周长。 长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4 (13+7)×2=40（厘米） 30×4=120（分米） 怎样计算长方形、正方形的周长？先量一量，再算一算。 把长方形每边的长量出来，再加起来。 也可以利用长方形的特点，用长加宽，再乘 2。 4厘米 1厘米 4×2＋1×2＝10（厘米） （4＋1）×2＝10（厘米） 或 正方形四条边都相等， 正方形的周长=边长×4 2厘米 4×2＝8（厘米） 周长 认识周长 图形的周长 长方形的周长 正方形的周长 观察物体 从不同角度 观察同一物体 从不同角度观 察两个物体 图形与几何 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长＝边长×4 长＋宽=长方形的周长÷2 正方形的边长=周长÷4 长=长方形的周长÷2－宽 宽=长方形的周长÷2－长 1. 下面四幅图分别是机灵狗站在那个位置看到的？在（ ） 里标出序号。实际看一看。 （教科书第98页1） ① ④ ② ③ 2. 下图的图形分别是哪只小动物看到的？请连一连。 3. 他们分别看到的是哪幅图？在括号里写上他们的名字。 小月 小刚 小军 小芳 亮亮 龙龙 兰兰 华华 4. 小鸡吃虫。 5. 王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米，宽3米的长方形鸡圈。 （1）可以怎么围？画一画。 宽的一边靠墙 长的一边靠墙 3米 5米 3米 5米 5米 3米 5 ... ...
