第八单元分数的初步认识（提升卷） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题（共10分） 1．大于，而小于的分数有（ ） A．1个 B．2个 C．无数个 D．无选项 2．图中的阴影部分可以用表示，还可以用（ ）表示． A． B． C． D． 3．一个真分数，分子分母都增加1后与原分数比，（ ） A．大于原分数 B．小于原分数 C．等于原分数 D．不能确定 4．妈妈买了16个橘子，哥哥吃了其中的，哥哥吃了 （ ）个橘子． A．6 B．12 C．8 D．24 5．大于0且小于1的分数（ ） A．一个没有 B．有1个 C．有9个 D．有无数个 二、填空题（共32分） 6．真分数 1，假分数 或 1，带分数 1． 7．在○里填上“＞”“＜”或“＝”． 3时300分 30分米1米 8．2的分数单位是 ，去掉 个这样的分数单位就是最小的质数，再加 个这样的分数单位就变成最小的合数． 9．的分数单位是 ，它里面有 个这样的单位，再加上 个这样的单位，它就等于最小合数． 10．把一个圆平均分成7份，每份是它的 ；取其中的3份，用分数 来表示． 11．把千克油，平均分装在3个瓶里，就是把平均分成 份，每份占的 ，也就是求的 是多少． 12．全班男生比女生多，，女生占全班的，女生比男生少全班的． 13．我国陆地面积大约占世界陆地面积的，这里的是把 看作一个整体，叫做 ． 14．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。 15．分母是7，分子比分母小3，这个分数写作 ，读作 ． 16．把一条线段平均分成3份，再把每份又平均分成3小份，每小份是它的 ． 三、判断题（共5分） 17．分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。( ) 18．里面有7个。( ) 19．两根同样长的电线，第一根用去，第二根用去米，剩下的一样长。( ) 20．两个分数的分子相同，分母小的分数反而大。( ) 21．有10根小棒，取走它的，取走了4根。( ) 四、计算（共12分） 22．脱式计算。 五、作图题（共3分） 23．请你在下面方格纸中画一个周长是8cm的正方形，并用阴影涂出这个正方形的。 六、解答题（共38分） 24．把一个月饼平均切成6块，爸爸吃了2块，妈妈吃了1块，儿子吃了3块．他们各吃了这个月饼的几分之几？ 25．写出合适的分数． 26．一块巧克力，小明吃了，小丽吃了，一共吃了几分之几？还剩几分之几？ 27．一张长方形的纸，小红用它的做纸青蛙。做纸蝴蝶。一共用去这张纸的几分之几？ 28．在图中涂上色，表示下面的分数． 29．按所给的分数圈一圈． （1）总数的 （2）总数的 （3）总数的 （4）总数的 30．把一张长方形纸对折3次，再打开，这张纸被平均分成了几份？每份是它的几分之一？ 31．有1吨钢铁，上午卖了，下午卖了。还剩几分之几没有卖？ 32．一盒牛奶，聪聪早上喝了它的，晚上喝了它的，早上比晚上多喝这盒牛奶的几分之几？ 参考答案： 1．C 【详解】试题分析：大于，而小于的分数有如果分数单位不变，只有，但是没有这个要求，有无穷多个，如：，…，…分母扩大10、100倍…，而分子只需在40、400的基础上加1，2、3、…即可得到很多分数，因此得解． 解：大于，而小于的分数有无数个； 故选C． 分析：此题考查了分数大小的比较，要看清条件是解决此题的关键，分数单位可以变化，则这两个分数之间的分数有无数个． 2．B 【详解】试题分析：把大长方形的面积看作单位“1”，平均分为3份，阴影部分是1份，占；也可以看作是分为9份，阴影部分是3份，占；据此解答． 解：1÷3=， 3÷9=， 即图中的阴影部分可以用表示，还可以用表示； 故选B． 分析：此意考查了分数的意义，将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数． 3．A 【详解】试题分析：一个真分数，分子分母都增加1后会大 ... ...
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