9.3 文化强国与文化自信 教学设计 【教材结构】 【第三单元知识体系】 【教材结构】 【核心素养】 【政治认同】 认同党和国家在建设文化强国的方面的政策和措施，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 【科学精神】 能够用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析各种文化现象，提高学科辩证思维能力。 【公共参与】讲好中国故事，坚定文化自信，积极投身于中国特色社会主义文化建设的伟大实践。 【教学重点】 1、怎样建设文化强国？ 2、文化自信的重要性？怎样坚定文化自信？ 【教学难点】 1、怎样建设文化强国？ 2、文化自信。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入： 学生活动：观看视频并结合教材讨论回答问题 议题一：如何评价以上观点？对发展中国特色社会主义文化的启示？ 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 一、建设文化强国 1、要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大吸引力和引领力的社会主义意识形态。 原因 a.我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 b.各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 要求 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。 【区分】 2、要培育和践行社会主义核心价值观 要用社会主义核心价值观凝魂聚力, 发挥社会主义核心价值观对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用, 为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 3、要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度 道德修养 ①人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 科学文化修养 要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 4、要推动文化事业和文化产业发展 建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺; 大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 5、要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播交流能力建设 讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 学生活动：观看视频并结合教材讨论回答问题 议题二：为什么要文化自信？怎样坚定文化自信？ 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 二、坚定文化自信 1、文化自信的重要性 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 坚定文化自信,事关国运兴衰,事关文化安全、事关民族精神独立性。 没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 2、文化自信的来源、底气 来源 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。 底气 中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 3、如何坚定文化自信 夯实基础 继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 文化底蕴 坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 当代要求 最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 【总结】 【易混易错】 【小结】 【随堂练习】 ... ...
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