【核心素养目标】沪科版（2023）信息技术九上 第二单元 活动一《像计算机科学家一样思考》课件+教案+素材

(课件网) 《体验Python一程序与程序设计语言编程》 活动一：像计算机科学家一样思考 沪教版 九年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 分析问题 03 设计算法 04 目录 05 编写程序 06 运行、调试程序 09 07 10 08 课堂总结 知识链接 说说做做 课后作业 学习目标 1.信息意识：学习并掌握计算机编程的基本概念和原理，能理解和运用概念。 2.数字化学习与创新：通过实践活动，掌握运用基本的编程语言解决基本问题技能，能够在实际情境下运用所学知识，解决实际问题。 3.计算思维：提升基本的编程语言和编程技巧实践能力，能够根据具体任务制定行动计划并有效执行，提高实际操作能力和创新能力。 4.信息社会责任：激发对于计算机编程的兴趣和热情，将编程运用到生活中，锻炼自身的道德情操和品德修养，培养优秀的价值观和行为准则。 2.猜硬币 新知导入 学习活动导览 体验python编程 1.像计算机科学家一样思考 分析问题 设计算法 编写程序 运行，调试程序 分析问题 设计算法 编写条件结构的程序 运行，调试程序 5.打印“九九乘法表” 打印输出五角星组成的图案 打印“九九乘法表 4.用计算机“写”古诗 分析问题 解决画竖线问题 解决显示故事文字问题 运行，调试程序 3.绘制美丽的图案 分析问题 设计算法 编写循环结构的程序 运行，调试程序 新知导入 观看用七行代码叠一个大风车的视频 ，你感悟到了什么？ 新知导入 编程的目的是产生指令，指挥计算机解决一个特定的问题，而这些指令要用计算机能够理解的语言编写。当然，要用计算机解决问题，仅仅会使用程序设计语言编程还不够，更重要的是要像计算机科学家一样思考，结合计算机的特点，按照一个个特定的解决问题的步骤来进行。这在第一单元的图形化编程学习活动中，我们已经有了初步体验。在本活动中，我们将通过体验让计算机根据身高、体重计算身体质量指数（ BMI)的过程,初步了解程序的基本概念、编程语言的基本种类，以及程序编译与执行的基本过程。 分析问题 用计算机解决问题的过程，可以分为以下几个环节 提出问题 分析问题 设计算法 编写程序 运行、调试程序 得到结果 分析问题 分析问题是用计算机解决问题过程中最基本也是最基础的工作。分析问题首先要弄清楚需要计算机解决什么问题。人们在生活、学习和工作中遇到的需要用计算机解决的问题不全是条件清楚准确、结论唯一的情况。因此，需要找出对问题有影响的各种因素，确定解决问题需要考虑的因素，也就是要确定在什么范围内考虑要解决的问题。这在计算机软件工程中被称作问题定义，即明确解决问题需要考虑的已知信息和需要达到的目标。 分析问题 分析问题最好采用建立数学模型的方式。这一方式可以使问题的表达更清晰、更易理解。在用计算机解决的问题中，有的问题的前提和目标很清晰，求解的途径是已知的或容易获取的，能够通过形式化(或公式化)的方法描述和求解，如本任务的“计算 BMI 指数问题即为一例。有的问题是非数值类的数据处理，无现成的公式可循，这时就需要依靠分析问题来构造模型。 分析问题 下面以求解 BMI指数为例，体验如何将问题用编写程序的方式解决这里要解决的问题是根据身高、体重，利用公式来计算 BMI指数。 BMI指数=体重 (千克)/(身高x身高) (米2) 设计算法 计算 BMI 指数的方法可以直接利用公式，算法如图所示，它是一个顺序结构。 开始 输入身高 BMI=体重/（身高x身高） 输入体重 输入BMI 结束 编写程序 1.选择程序设计语言 程序设计的第一步，是要选择用来编写程序的程序设计语言。程序设计语言种类很多，目前比较流行的有 Java、C 和 Python 等语言。其中，Python语言是一种颇受欢迎的程序设计语言，它简洁、易读，可扩展性强 ... ...