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课件网) 班级旧物市场 北师大版二年级上册 内容总览 教学目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 板书设计 06 目录 作业布置 07 教学目标 1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2.利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱。 3.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 新知导入 1.放鞭炮。 4×2 8 20÷4 5 7×8 56 36÷4 9 45÷5 9 新知导入 2.认一认。 2元 5角 50元 20元 1元 2分 5角 新知导入 这些废旧的物品扔掉太浪费了，其实这些废旧的物品也是有价值的，我们可以拿到旧物市场去交换自己需要的东西。 新知导入 我们班也组织和设计一个班级旧物市场，你们愿意参加吗？ 新知讲解 活动任务 设计并组织一次二年级旧物交换活动。 把自己旧的玩具、图书、工艺品拿来与同学交换或出售。 新知讲解 该怎样组织这个活动？分组议一议。 议一议 把全班同学分成小组，组内先进行分工。 需要找1块地，各组划分一下。 要给自己的东西标上价钱。 新知讲解 该怎样组织这个活动？分组议一议。 议一议 你们打算怎么标价？ 我有1套汽车玩具，共3辆。 标价12元，换2本自己喜欢的书也可以。 新知讲解 该怎样组织这个活动？分组议一议。 议一议 在活动过程中需要注意什么？ 要正确付钱、找钱。 买卖时，要注意礼貌用语。 不拥挤，不争吵。 新知讲解 热闹有趣的班级旧物市场就要开始了。 做一做 新知讲解 你看到了哪些有价值的数学信息？ 新知讲解 下面我们也开始进行属于我们的旧物交换活动，就按照刚才大家提出的建议开始做好准备吧！ 准备活动： （1）按老师分配的地点准备。 （2）组内成员确定每件物品的价格，并标出价钱。 （3）对物品进行汇总，并准备好物品登记表。 新知讲解 在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你是怎么解决的？ 想一想 我买了一本5元的故事书，付了1张5元。 这套故事书一共有3本，我把每本书定价为2元，一共需要6元。 新知讲解 通过今天的活动，你有什么收获和感想呢？ 想一想 我把自己看过的书卖给别人，用旧物换钱，太开心了。 我会用学过的数学知识解决交换旧物中的问题了！ 在交换旧物的过程中，我感受到了等价交换很公平。 新知讲解 如果再举行这样的活动，你认为哪些方面需要改进呢？ 想一想 要提前了解顾客们的需求，提前备足货物。 交换现场要有序。 新知讲解 在这次活动中，根据自己的表现进行自我评价。 自我评价 课堂练习 基础题： 1.用1套坦克玩具换故事书，可以换几本？ 6元 18元 18÷6=3（本） 答：可以换3本。 课堂练习 基础题： 2.买一个足球可以怎样付钱？圈一圈。 34元 课堂练习 提高题： 3. 希望小学开展的旧物交换活动中，各种旧物标价如下： 飞机15元 坦克11元 彩笔33元 明明用一架玩具飞机和一辆玩具坦克可以换一盒彩笔吗？ 15+11=26（元） 26元＜33元 答：不可以换一盒彩笔。 课堂练习 拓展题： 4.想一想，填一填。 如果1辆 可以换6本 ，3本 可以换4本 ，那么1辆 可以换（ ）本 。 8 6÷3=2 4×2=8（本） 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会用乘除法解决旧物交换活动了。 我还会用人民币的知识解答付钱、换钱了。 板书设计 班级旧物市场 活动任务：旧物交换 活动准备：（1）分组，安排活动地点 （2）给物品标价 （3）汇总交换物品 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.一个篮球可以换3个足球，1个足球可以换3个排球，1个篮球可以换几个排球？ 3×3=9（个） 答：1个篮球可以换9个排球。 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.应找回多少钱？ 8元 2元6角 ... ...
