第十八章 物态变化 第三节 汽化和液化（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第十八章 物态变化 第三节 汽化和液化 知识清单 一、汽化 1.定义：物质从_____变为_____的过程叫作汽化. 2.特点：汽化时_____热量. 3.汽化的两种方式：_____和_____. 4.只在_____发生的汽化现象叫作蒸发；沸腾是_____和_____同时发生的剧烈汽化现象. 5.影响蒸发快慢的因素：_____、_____、_____. 6.水沸腾时，大量的气泡上升、_____，到水面破裂.在沸腾过程中吸热，温度_____. 二、液化 1.定义：物质从_____变为_____的过程叫作液化. 2.特点：液化时_____热量. 3.液化的两种方法：_____和_____. 4.液化的好处：使气体体积_____，便于储存和运输. 基础演练 考点一 汽化现象 蒸发 1.下列物态变化中，属于汽化现象的是( ) A.春天，冰雪消融 B.夏天，晾在室内的湿衣服变干 C.秋天，早晨草木上露珠的形成 D.冬天，湖面的水结成冰 2.下列措施中，能使蒸发减慢的是( ) A.把新鲜蔬菜放入保鲜袋中 B.将湿衣服展开晾在通风处 C.将地面上的水向周围摊开 D.用电热吹风机将湿头发吹干 3.晾晒衣服时，人们通常将湿衣服展开，放在太阳下的通风处，这样衣服干得更快些，试解释其中蕴含的物理知识： _____. 考点二 沸腾 4.关于沸腾，下列说法正确的是( ) A.沸腾同时发生在液体表面和内部 B.沸腾可以在任何温度下进行 C.沸腾是液体汽化的唯一方式 D.只要液体的温度达到沸点就一定沸腾 5.能用纸锅烧开水吗 小华带着疑问进行了如图所示的实验探究.她惊奇地发现：水真的能烧开！ 下列对实验的分析正确的是( ) 　 A.水烧开时水中的气泡是液化形成的 B.水面上方的“白气”是汽化形成的 C.水烧开时纸锅底部的温度低于水的温度 D.水的沸点低于纸的着火点，故纸没烧着 6.为了给小聪增加营养，妈妈准备早餐时，经常煮鸡蛋，煮鸡蛋时，水开了后，为了能快点煮熟，爸爸建议用大火加热，而妈妈认为用小火加热.你认为_____(选填“爸爸”或“妈妈”)的想法更合理，理由是_____ _____. 7.小明和小华用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点. (1)在加热过程中，水中气泡出现如图乙所示的两种情形，其中图_____(选填“A”或“B”)表示水在沸腾. (2)水沸腾时，水持续吸热，温度_____. (3)实验操作正确，两名同学根据实验数据分别绘制了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示.两名同学所绘图象不同的原因是水的_____不同. (4)由图丙可知，温度计中的测温液体可能是_____(选填“水银”或“酒精”).(水银的沸点为357℃,酒精的沸点为78℃) (5)水沸腾后，将水倒入烧瓶中，发现水停止沸腾.两名同学接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图丁所示，发现烧瓶内的水又重新沸腾了，这是因为浇冷水后瓶内水蒸气_____(填物态变化名称)，导致瓶内气压减小，水的沸点_____(选填“升高”“降低”或“不变”). 考点三 液化 8.在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是( ) A.先汽化，后液化 B.先沸腾，后凝固 C.先液化，后汽化 D.先蒸发，后沸腾 9.冬天，在户外的人会呼出“白气”，这些“白气”是( ) A.人呼出的水蒸气 B.人呼出的二氧化碳气体 C.空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠 D.人呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠 10.小新同学几乎每天都要乘公交车上学.善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常有小水滴附着在上面.小水滴是由水蒸气_____(填物态变化名称)形成的；夏天小水珠附着在玻璃窗的_____(选填“内”或“外”)表面. 能力提升 11.人们在高温的天气里会大汗淋漓，使体温不致升得太高.这是由于汗液( ) A.熔化吸热 B.汽化吸热 C.液化放热 ... ...