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课件网) 4.10 《练习八（二）》 苏教版三年级上册 第4单元 两、三位数除以一位数 目 录 1 核心素养 2 新课导入 3 知识梳理 4 巩固练习 5 课堂小结 6 作业布置 核心素养 1.学习目标描述： 通过练习，进一步巩固两、三位数除以一位数的除法笔算，深入理解其算理。培养学生合理、灵活地运用所学知识解决实际问题的能力；指导学生观察、思考、理解除法的计算和验算的算理。 2.学习分析内容： 本节课学习了练习八的6~10题。 两、三位数除以一位数（首位不能整除）的计算方法； 三位数除以一位数（首位不够）的除法的计算方法； 3.学科核心素养分析： 在练习过程中初步形成归纳、整理知识的能力，加深理解知识之间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。通过对知识的练习，养成回顾和反思的好习惯，感受数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。 24÷2= 34÷2= 复习导入 1.口算并说说口算方法。 12 16 先用十位上的数除以一位数得几个 再用个位上的数除以一位数得几个一, 把34分成20和14分别除以2。 口算十位上的数除以除数不能正好除完，可以根据除数把被除数分成正好除完的整十数和一个两位数来计算。 几个十和几个一合起来是几十几。 20÷2=10 4÷2=2 10+2=12 20÷2=10 12÷2=6 10+6=16 复习导入 605÷5= 2.先估计得数是几百多，再用竖式计算。 6÷5=1……1，商是一百多 要估计三位数除以一位数的商是几百多，只要用三位数百位上的数去除以一位数就可以了。 复习导入 605÷5= 2.先估计得数是几百多，再用竖式计算。 5 5 ) 0 6 1 5 1 0 2 1 0 5 5 0 1 121 计算三位数除以一位数时，从最高位百位算起，一位一位的依次往下除，哪一位上除得的结果有余数，就要把它和下一位上的数合起来继续除，除到哪一位就把商就写在那一位的上面，每一位上余下来的数都要比除数小。 巩固练习 练习八第6题 6.直接写得数。 （1）24÷2= 48÷4= 96÷3= 34÷2= 48÷3= 96÷4= 12 17 14 16 32 24 注意：在计算首位不能整除的两位数除以一位数的口算时，可以根据除数把被除数分成正好除完的整十数和一个两位数来计算；也可以用想乘法算除法的方法计算。 巩固练习 练习八第6题 6.直接写得数。 （2）18×2= 15×3= 5×15= 36÷2= 45÷3= 75÷5= 36 18 30 15 75 15 被除数÷除数=商，商×除数=被除数。 巩固练习 练习八第7题 32÷2= 54÷3= 60÷4= 52÷4= 38÷2= 70÷5= 7.口算下面各题。 16 26 18 19 15 14 巩固练习 练习八第8题 8. 24 ×3 ÷4 ×5 ÷6 10 ×3 ÷4 ×5 ÷6 72 18 90 15 60 12 48 16 先交流题意，再计算。 巩固练习 练习八第9题 465÷3＝ 532÷4＝ 846÷6＝ 465÷5＝ 532÷7＝ 846÷9＝ 9.先说说商各是几位数，再计算。 百位上是4，4>3，商是三位数。 百位上是5，5>4，是三位数。 百位上是8，8>6，是三位数。 百位上是4，4<5，商是两位数。 百位上是5，5<7，商是两位数。 百位上是8，8<9，商是两位数。 巩固练习 9.先估计得数是几百多，再用竖式计算。 5 3 ) 6 4 1 1 1 6 5 1 5 5 5 0 5 2 4 ) 4 5 1 4 1 4 3 1 4 2 5 0 2 6 6 ) 4 8 1 155 6 2 4 4 2 4 6 6 0 1 141 1 1 2 2 135……2 465÷3＝ 532÷4＝ 846÷6＝ 练习八第9题 巩固练习 9.先估计得数是几百多，再用竖式计算。 5 5 ) 6 4 4 5 1 9 5 1 0 3 2 7 ) 4 5 9 4 4 2 7 4 2 0 6 6 9 ) 4 8 9 93 8 3 6 1 3 6 0 4 94 5 76 465÷5＝ 532÷7＝ 846÷9＝ 练习八第9题 巩固练习 练习八第10题 10.（1）小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共走了9分钟。平均每分钟走多少米？ 条件：观察图可知，小明从家到邮局是335米，邮局到少年宫是250米。小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共走了9分钟。 问题：平均每分钟走 ... ...
