2022-2023年苏科版物理九年级下册18.3 太阳能 教案

18.3 太阳能 教案 教学目标 1、通过教师的引导、组织和学生的探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中的物理学道理。 2、 能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活巾的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学难点 1、知道太阳能是人类能的宝库。 2、太阳能的利及其转化。 教学过程 一、探究新知 一、太阳的特征 （1）离地球远：距离地球约1.5 x 108 km （2）很大：直径约为地球的109倍，质量约为地球的33万倍。 （3）很热：表面温度约为6000 oC，内部温度高达1.5 x 107 oC。 （4）能量巨大：太阳每几天向地球辐射的能量，就相当于地球上蕴藏的所有化石燃料所具有的化学能的总和。 （5）理想能：由于太阳能分布广阔、获取方便、不会造成环境污染，所以太阳能是人类未来的理想能之一。 太阳能的优点 1、太阳能十分巨大； 2、太阳能供应时间长久； 3、太阳能分布广阔，获取方便； 4、太阳能安全、清洁、无污染。 二、合作探究 二、太阳能及其转化 了解太阳能及其转化 地球上几乎所有的能都来自太阳能（除：核能、地热能、潮汐能） 人类直接利用太阳能有三条途径： ①．把太阳能转化成内能以供利用 （用太阳炉、太阳能热水器等装置把太阳能转化成内能来做饭、烧水等等） ②．通过光电转换装置把太阳能直接转化成电能 （用硅光电池———也叫太阳能电池，把太阳能直接转化成电能．太阳能电池的应用已很广泛，像人造卫星上的电、太阳能汽车上的电，小型电视机、计算器上的电，城市道路路灯的电等等都可用太阳能电池，我国还用太阳能电池做航标灯的电，铁路信号灯的电等等） ③．通过光化转换装置把太阳能转化成化学能 （万物生长靠太阳。绿色植物利用太阳光进行光合作用促使植物生长，从而将太阳能转化为化学能。） 三种利用太阳能的方式 （三）广泛利用太阳能的困难 1．太阳能虽然十分巨大，但它太分散 经计算，垂直投射到地面每平方米面积上的太阳能只有几百瓦，所以要大规模开发利用太阳能必须设置庞大的收集和转换能量的系统，目前造价还太高，影响推广 2、太阳能不稳定，不能正常使用 由于地球的自转和气候、季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难 3．目前太阳能转换器的效率不高 光热转换的效率为50～60%，而光电转换的效率只有10%左右．所以还要下大力气研制高转换效率的材料 三、课堂小结 谈谈你的收获 ... ...