7.2.1 基因控制生物的性状 课件(共23张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级下册

(课件网) 基因控制生物的性状 1.什么是遗传？什么是变异？ 2.什么是性状？什么是相对性状？ 3.性状与基因之间的关系是怎样的？ 学习目标 戚薇和女儿lucky 遗传：亲子相似性 变异：亲子间及子代个体之间的差异 思考：戚薇和她的女儿有哪些特征长得相像？哪些特征长得不相像？为什么会与父母长得既像又不像？ 例子 ①龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 ②种瓜得瓜，种豆得豆 例子 ①一母生九子，连母十个样 ②金鱼品种多 变异 遗传 练习1.下列俗语中属于变异现象的一组是（ ） A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B.有其父必有其子 C.上梁不正下梁歪 D.一母生九子，九子各不同 D 性状：所有特征的统称 形态结构 生理特征 行为方式 （双眼皮、无耳垂） （惯用右手） （血型：A） 番茄 （红色和黄色） 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式 人 （黑色和白色和黄色） 请说出相对性状的例子 （单眼皮和双眼皮） （有酒窝和无酒窝） 人 人 人 （能卷舌和不能卷舌） （有耳垂和无耳垂） 人 （黄毛和白毛和灰毛） （单冠和玫瑰冠) 兔 鸡 豌豆 豌豆 （高茎和矮茎） （圆粒和皱粒) 血型属于性状，但肉眼观察不到 注意：性别是性状，但不是相对性状。 思考：性状肉眼都能观察到吗？ 练习2.下列性状中，属于相对性状的是（ ） A．人的单眼皮和有酒窝 B．人的正常视觉和色盲 C．猫的黑毛和短毛 D．玉米的高茎和小麦的矮茎 B 性状是由什么来控制的呢？ 转基因鼠的启示 3.转基因超级鼠的出现说明： 。 基因控制生物的性状 1.被研究的性状： 。 鼠的个体大小 2.控制性状的基因： 。 生长激素基因 4.生物传给后代的是性状还是基因？ 。 基因 3.转基因的方法： 。 显微注射法 思考： 人们利用大肠杆菌工厂化生产胰岛素，运用了哪种技术？这个实例说明了什么问题？ 转基因技术； 这个实例说明基因控制生物的性状。 控制合成胰岛素基因 大肠杆菌 实现胰岛素的量产 胰岛素 产量低价格昂贵 性状不仅受基因的控制，还受环境的影响，但是环境改变的性状是不可以遗传给后代。 性状表现=基因+环境（不可遗传） 基因控制生物的性状 ①遗传和变异 ②性状和相对性状 ③转基因鼠实验：基因控制生物的性状 ④性状表现=基因+环境（不可遗传） 课堂小结 练习3.生物体的性状指的是（ ） A.生物体的形态结构特征 B.生物体的生理特征 C.生物体的行为方式 D.以上都属于性状的范畴 D 练习4. 生物的相对性状是指 （　　） 同种生物同一性状的同一表现形式 B. 同种生物同一性状的不同表现形式 C. 不同生物同一性状的同一表现形式 D. 不同生物不同性状的不同表现形式 B ... ...