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课件网) 部编版一年级上册 第五单元 第2课 会认的字 复习导入 同学们，上一节课，我们学习了第五单元的导读课，接下来，我们一起来回顾本单元的核心知识点。 回顾上一节课的内容，复习核心知识点。 复习导入 第五单元内容架构 识字单元 五篇课文 语文园地五 和大人一起读 回顾上一节课的内容，复习核心知识点。 复习导入 2. 第五单元学习思路 导读课 会认的字 6. 画 7. 大小多少 8. 小书包 10. 升国旗 语文园地五 9. 日月明 会写的字与书写规则 单元阅读 与 识字方法总结 回顾上一节课的内容，复习核心知识点。 复习导入 3. 第五单元 识字方法 丰富有趣 偏旁归类识字 反义词识字 图文对照识字 会意字识字 归类识字 回顾上一节课的内容，复习核心知识点。 复习导入 4. 第一单元出现的四种识字方法 丰富有趣 看图识字 韵文识字 象形字识字 对对子识字 回顾上一节课的内容，复习核心知识点。 分享交流 拿出自己的“生字预习表”，归纳与分享自己的识字方法。 刚刚我们复习了第五单元五篇课文中出现的五种识字方法， 接下来，请同学们拿出自己的“生字预习表”，说一说，你是怎么识记这些生字的？然后数一数，识记第五单元的60个“会认的字”，你一共使用了多少种“识记方法”？那些方法分别是什么方法？ 分享交流 远 远 远 7 辶 + 元 = 远（加一加） 远方 远处 拿出自己的“生字预习表”，归纳与分享自己的识字方法。 巩固练习 在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。 任务一： 用长方形圈出包含走之的生字。 方法指导：偏旁归类识字 巩固练习 在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。 任务二： 用圆圈圈出属于量词的生字。 方法指导：归类识字 巩固练习 在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。 任务三： 用横线划出属于动物的生字，用波浪线划出属于水果的生字或词语，用双横线，划出属于文具的生字或词语。 方法指导：归类识字 巩固练习 在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。 任务四：找出下列生字的对应词，完成连线任务。 远 有 去 多 无 近 少 来 方法指导：反义词识字 巩固练习 在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。 任务五：看一看，读一读，完成连线任务。 灰尘 森林 五星红旗 美丽 方法指导：图文对照识字 巩固练习 在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。 任务六：找出下列生字的对应词，完成连线任务。 日月_____ 田力_____ 小大_____ 小土_____ 二人_____ 三人_____ 双木_____ 三木_____ 明 男 尖 尘 从 众 林 森 方法指导：会意字识字 巩固练习 在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。 任务七：朗读生字，根据类别进行分类。 升 红 起 林 立 还 独体结构 左右结构 半包围结构 红 林 起 还 升 立 方法指导：归类识字 归纳总结 回顾七个练习任务，说说老师使用了哪些识字方法进行识字。 练习中使用的识字方法 偏旁归类识字 归类识字 图文对照识字 会意字识字 反义词识字 五种方法 作业布置 1．朗读第五单元的60个“会认的字”。 2．两人一组，互相指读本单元的“会认的字” 。 3．设计一张思维导图，归纳使用的“识字方法”。 4．将自己容易写错的字，形成一张“单元易错字”思维导图。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 第五单元“会认的字” 课题：单元识字预学与梳理 内容分析： 本单元要求认识60个生字。借助归类识字、反义词识字、图文对照识字、偏旁归类识字、会意字识字等多种方法识字。 核心素养目标： 1．能够听、说、认、读本单元的60个“会认的字”。 2．能够归 ... ...
