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课件网) 空气 科学 教科版 三年级 上册 1 我们周围的空气。 我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。 点击图片，播放视频 在哪里能找到空气的踪迹？ 空中 水中 地下 在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气。它们以自由形态存在于土壤孔隙中，以溶解形态存在于土壤中，以吸附形态存在于土粒中。土壤中的空气基本上是由大气而来，但也有少部分产生于土壤中生物化学过程。 空气可以溶解在水中，空气中含有氮气和氧气，所以水中也存在溶解的氮气和氧气。水中空气有两个来源：一是地表水和空气接触，一部分空气溶解到水中。另一个是水生生物的光合作用，它能将二氧化碳转变为有机物而放出氧气。 2 动物、植物和我们都离不开空气。 我们利用空气可以做什么 ？完成调查记录表。 空 气 可以做什么 给我们带来氧气 让动物、植物可以呼吸 吹气球 救生圈里充上空气，可以让我们漂浮起来 充气城堡里面充满空气 充气轮胎 空气是地球上重要的资源 了解空气污染 点击图片，播放视频 防治措施： 1.控制污染源，加强大气质量监测。 2.使用清洁能源。 3.积极植树造林，种草。 3 空气小结。 认真观看视频，完成表格。 点击图片，播放视频 1.用表格对比空气、水、石头的特征。 能 能 是 是 能 不能 是 是 能 不能 是 不是 2.用气泡图表示空气的特征和作用。 空气 特性 作用 有质量 占据空间 可压缩 摸不着看不见 无色无味 透明 能流动 风力发电 帮助燃烧 呼吸 受热能膨胀 受热能上升 植物光合作用 流动形成风 充气 做热气球 1.判断 （1）土壤中的动物不需要空气。（ ） （2）砖块放入水中冒出气泡，说明砖块中有空气。（ ） （3）我们被大气层包围着。（ ） 2.下列不属于空气的作用的是（ ）。 √ 课堂达标 A.支持燃烧。 B.能够提供呼吸条件。 C.不能形成风。 C √ × 练一练
