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课件网) 第10课小猫出题 目 录 CONTENTS 导入 认识小猫出题 小结作业 01 02 03 01 导入 创设情境，呈现游戏 听说我们班同学都是计算小能手，所以请小猫出题考考大家，你们愿意接受它的挑战吗 另外你们想不想自己也能当主考官，设计一个出题小游戏，考一考你的小伙伴呢 今天这节课我们就一起来学习《小猫出题》。 02 认识小猫出题 2.范例研习，分析游戏。 (1)探究舞台与角色--认识变量 我们不仅要玩游戏，还需要弄明白游戏是如何制作出来的。请大家认真看一看这个程序，秘密到底藏在哪里。 活动 1:再玩游戏，探究“舞台区”与“角色区”，并思考以下两个问题。 角色区一共有几个角色 哪些角色需要搭建脚本 (三个角色分别是小猫、加号和等号，其中我们需要为出题的小猫搭建脚本) 在小猫出题的过程中，仔细观察舞台区的加数和被加数，完成表1。 现在请同学汇报一下自己的观察结果。 每次重新出题的时候，加数和被加数的数值都是变化的。加数和被加数的大小是在1~20之间。像加数和被加数这样在程序运行过程中没有固定的值，随时发生变化的量，我们称为变量。给变量赋予一个简短、易于理解的名字，就是变量名。前面的加数和被加数显示的是它的变量名，如果不需要显示变量名，则可以右击鼠标选择“大型读出器”。 (2)探究脚本--走进变量 师:那么如何设定加数和被加数的范围呢 请同学们再次阅读范例。 活动2:阅读脚本，为变量赋值，并回答以下三个问题。 ①哪些控件可以为加数和被加数确定数值范围 (可以通过数值和逻辑运算模块中的“随机数”控件) ②哪个控件可以显示询问框 如何显示你的回答 (侦测模块中的“询问”控件，并且还要将回答 件前面打勾才能显示回答的答案) ③正确的答案是怎么计算出来的 需要哪些控件 (通过数值和逻辑运算模块中的“加法运算”控件实现) 对照范例的脚本，如果输入的答案正确，小猫会说什么 (恭喜你，答对了!)如果输入的答案错误小猫会说什么 (答错了，要加油哦!)你能用“如果……否则……”来说一说吗 活动 3:再读脚本，使用变量，并回答下列问题。 说一说: 如果输入的(回答)等于变量(答案)，小猫会说(恭喜你，答对了!)，否则小猫会说(答错了，要加油哦!)。在脚本中起到判断作用的是哪一个控件呢 3.模仿设计，修改游戏 活动4:模仿设计，修改游戏。 现在已经设计了一个小猫出加法题的小游戏，你们还能设计出其 他类型的题目吗 先回答下面三个问题，再尝试在这个程序的基础上 改一改，把你的想法变成现实。 ①加数和被加数的数值设置□1~20□1~50□其他 ②算式的类型:□两个数相加□两个数相减两个数相减时，被减数○减数(填写≤或≥) ③你一共准备出多少道算式题 4.自由创作，升级游戏 活动5:游戏升级，新建变量。 这个游戏还有哪些地方可以改进 能否在答题结束后，根据答题的准确率，呈现出分数 最后的分数是固定的值吗 我们可以用哪个模块实现 (变量模块)请同学们点击控件区的变量模块，并思考以下两个问题。 ①如何新建一个变量并给它命名 (单击按钮，并在弹出的对话框中输入变量名) ②怎样将这个变量在舞台上显示出来 (当需要变量在舞台上显示的时候，可以在变量名前的口中打勾) 04 小结作业 小结 今天你学到了什么 说一说自己的收获。 作业 完成课后习题，并整理这节课的笔记。 谢谢聆听 Thanks For Your Listening ... ...
