(
课件网) 23 生物的启示 青岛版五年级上册第六单元第二十三课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：通过研究葱叶结构了解仿生过程。认识什么是仿生。 科学思维目标：能通过身边的事物制作简易的科学模型。 探究实践目标：能根据生物特性尝试仿生设计，能做简单的观察实验。 态度责任目标：了解人们在生物的启示下进行的发明创造；通过对仿生学的认识，意识到科学技术对人类社会的发展推动作用。培养学生勇于创新、愿意交流与合作的科学态度。 02 活动准备 活动准备 鲜葱 白纸 硬币 问题与猜测 活动一： 葱叶给我们什么启示？ 你知道葱叶长什么样吗？你有什么疑问？ 问题与猜测 葱叶为什么不容易弯曲？ 葱王高2米 问题与猜测 葱叶是筒形的，有什么好处呢？ 问题与猜测 筒形的葱叶承受能力更强，不容易弯曲。 问题与猜测 探究与实践 活动二： 探究圆筒结构的性能。 白纸 硬币 探究圆筒结构的性能 材料： 探究与实践 实验步骤: (1)用两张A4纸,一张做成圆筒结构,另一张做成平板结构。 (2)用相同的木块将两个结构分别支撑起来,两组木块间距离相同。 (3)分别向两个结构上一枚一枚地加放硬币,直到两个结构被压垮。 (4)实验中,用A4纸制作的圆筒结构模拟的是葱叶。 探究与实践 实验结论: 通过实验,发现圆筒结构承载硬币20枚,平板结构承载硬币8枚。由此可知,圆筒结构比平板结构承受压力的能力强。 探究与实践 人们根据葱叶的结构特性，设计、制造了圆筒结构的物品，这就是仿生。 仿生学是人们从大自然中获得灵感，通过研究生物体的形态、结构与功能，并根据其中的原理发明了新的设备、工具和技术的学科。 探究与实践 通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物（如内部构造、事物的变化以及事物之间的关系等），就是在建立模型。 通过仿生设计研发产品的一般步骤： 探究与实践 根据葱叶的圆筒结构设计出的仿生产品： 探究与实践 电线杆 灯柱 管道 探究与实践 活动三： 观察生物的特点，进行仿生设计。 探究与实践 吸盘 塑料吸盘 探究与实践 拓展与创新 活动四： 哪些重大发明受到了生物的启示？ 拓展与创新 蝙蝠利用声纳技术来感知周围环境和捕食猎物。它们通过发出高频声波，然后根据回声的反射时间和强度来判断物体的位置和形状。这种声纳技术被称为"回声定位"，类似于雷达系统中的原理。 蝙蝠的声纳技术与雷达系统有许多相似之处。雷达系统也是通过发射电磁波，并根据回波的时间和强度来判断物体的位置和形状。虽然蝙蝠使用声波而雷达使用电磁波，但它们的基本原理是相同的。事实上，科学家们正试图借鉴蝙蝠的声纳技术来改进雷达系统的性能。 全课小结 课堂小结 生物的启示 一 通过研究葱叶结构了解了仿生过程。知道了什么是仿生。 学会了做简易的科学模型。 二 谈收获 一 你学会了吗 我会填 1. 人们根据葱叶的结构特性，设计、制造了圆筒结构的物品，这就是（ ）。 2.仿生学是人们从大自然中获得灵感，通过研究生物体的（ ）、（ ）与（ ），并根据其中的原理发明了新的设备、工具和技术的学科。 3. 通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物（如内部构造、事物的变化以及事物之间的关系等），就是在（ ）。 仿生 形态 结构 功能 建立模型 谢谢观看 ... ...
