20.2 能源的开发和利用 学案（无答案） 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

20.2 能源的开发和利用 教学目标 1.了解能源与人类生存和社会发展的关关系 2.通过学习了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源 教学重点 了解能源与人类生存和社会发展的关关系 教学难点 知道可持续发展的重大意义 教学过程 一、自主学习 1、能源与社会 （1）可再生能源是可以 提供或可以 的能源。 （2）不可再生能源是一旦消耗就很难 的能源。 2、能源与环境 二氧化碳浓度增加会引起 效应。 3、开发新能源 （1）太阳能 （2）核能：核能的开发和利用 和 两种形式。 （3）地热能 （4）潮汐能 （5）风能 二、探究案 合作探究 1.能源与社会 （1）请学生列举，生活中所使用的能源。 。 然后通过讨论使学生切实体会到人类的生活离不开能源。 能源的种类是多种多样的。煤、石油、天然气等都是埋藏在地底下能够提供能量的物质，通常被称为矿物质能源（有时也称为化石能源），这三种能源是当今世界一次能源的三大支柱 （2）请说出什么是不可再生能源和可再生能源，并举例。 不可再生能源定义： ，如： 。 可再生能源定义： ，如： 。 2.开发新能源 1.太阳能 太阳能有哪些主要优点 ？ 你能说出哪些利用太阳能的装置或产品 ？ [展示投影片] 太阳灶 你知道太阳灶的原理吗 ？ 太阳能利用的关键是解决什么问题 ？ 2.核能 教师讲述：核能主要是原子能，它是从铀矿石中提取的核燃料。1千克铀的原子核所释放的热量，相当于250o吨标准煤燃烧时放出的热量。 展示投影片：火电站与核电站一日燃料运量的比较。 （1）学生看书后提出问题：获得核能有哪两种途径？ （2）说出核裂变和核聚变的特点。 （3）核能的利用有哪些优点？ （4）知道世界和我国核能利用状况吗？ 讨论、交流、回答： （1）世界：核发电量最多的国家：美国、核电比重最大的国家：法国 （2）我国：浙江秦山核电站、广东大亚湾核电站 3.其他新能源 请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等 新能源的利用 讨论、交流、回答： 优点： 。 缺点： 。 看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用 三、检测题 1.在煤、石油、天然气、木柴、流水、核能、太阳能、潮汐能中属于可再生能源的有 ，属于不可再生能源的有 。 2.太阳能在现代社会中被广泛应用，各种直接利用太阳能的装置也应运而生，太阳能热水器把太阳能转化为_____能，太阳能电池把太阳能转化为_____能。 3.核能的开发和利用可以采用的方法是：利用 释放能量；利用 释放能量。原子弹爆炸主要是利用_____释放出惊人的能量。 4.下列那组物质都属于新能源（ ） A．电能、水能、风能 B.太阳能、地热能、核能 C．液化气、沼气、酒精 D.石油、天然气、煤 5.古人在钻木取火过程中，是将机械能转化为 能；水利发电站是将水的机械能转化为 能；自然界中能量在转化和转移的过程中，能的总量 。 6.下列各组能源中,均为不可再生能源的是 ( ) A.煤、石油、天然气 B.太阳能、地热能、风能 C.电能、汽油、风能 D.核能、水能、生物能 7.节约能源保护环境，下列做法或现象中需要改进的是（ ） A．及时关掉未关的水龙头 B．将废纸、矿泉水瓶等送到废品收购站 C．养成人走灯灭的习惯，利用垃圾焚烧发电 D．汽车排出黑色的尾气 8. 如图所示的是利用太阳能的三种方式．请你在空白方框内填上相关的科学术语。 ... ...